【題目】如圖所示,甲中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示觀察時(shí)物鏡與裝片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是( )
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
【答案】D
【解析】
分析題圖:①②表示的是目鏡,長(zhǎng)度越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小,所以①的放大倍數(shù)小于②,③④⑤⑥表示的是物鏡,物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大,所以③的放大倍數(shù)大于④,放大倍數(shù)越大,物鏡距標(biāo)本的距離越小,所以⑤的放大倍數(shù)大于⑥;丙圖是乙圖的放大圖像。
A、據(jù)圖判斷,丙圖是高倍鏡下看到的視野,因此應(yīng)選用②③⑤組合,A錯(cuò)誤;
B、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,要先把觀察對(duì)象移到視野中央,改用高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,還要調(diào)整視野亮度,故正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋阂苿?dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,B錯(cuò)誤;
C、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,故細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的100倍,C錯(cuò)誤;
D、若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物夏季生長(zhǎng)開(kāi)花、冬季休眠,以及種子的萌發(fā)和休眠,均與光照、溫度的變化有關(guān)。其體內(nèi)多種激素的合成如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 植物的休眠和生長(zhǎng)受到多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用
B. 適當(dāng)升溫,②④過(guò)程中酶活性的提高較為顯著
C. 低溫和短日照處理將使該植物提前進(jìn)入體眠狀態(tài)
D. 種子低溫貯藏時(shí),赤霉素與脫落酸的含量均升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段;圖4中b可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段
D.圖1中1為紡錘絲,圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B表示人體某過(guò)程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是
A. 該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境,再回到溫暖環(huán)境的過(guò)程,A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量
B. 該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境,再回到寒冷環(huán)境的過(guò)程,A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量
C. 該圖可表示從安靜到運(yùn)動(dòng),再停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,A表示散熱量,B表示產(chǎn)熱量
D. 該圖可表示開(kāi)始發(fā)燒并持續(xù)一段時(shí)間又退燒的過(guò)程,A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某原核細(xì)胞中的一個(gè)DNA片段表達(dá)遺傳信息的過(guò)程,其中①為RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn),②③④為核糖體結(jié)合位點(diǎn),AUG為起始密碼。下列相關(guān)敘述正確的是
A.DNA片段AB間僅包含一個(gè)基因
B.mRNA片段ab間僅能結(jié)合三個(gè)核糖體
C.蛋白質(zhì)產(chǎn)物α、β、γ結(jié)構(gòu)上的差異主要體現(xiàn)在肽鍵的數(shù)量上
D.過(guò)程甲、乙均符合“嘌呤配嘧啶”的堿基配對(duì)原則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作:
①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來(lái);
②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是
A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v) mol/瓶
B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為傳統(tǒng)釀酒的工藝流程圖:
―→―→―→―→
根據(jù)對(duì)微生物發(fā)酵原理以及操作原理的理解回答下列問(wèn)題:
(1)在釀酒前對(duì)糧食種子(多為高粱)要進(jìn)行適當(dāng)粉碎成小顆粒狀態(tài),但是并不磨成面粉狀態(tài),這樣做的原因是既要增大微生物與糧食中有機(jī)物的接觸面,又要有一定透氣性便于接種發(fā)酵和蒸餾,第二步高溫蒸汽條件下蒸一段時(shí)間,其目的一方面是_____________________,另一方面“糖化”的含義是________________________________________。
(2)第三步為什么晾至35 ℃左右時(shí)才可向糧食中加曲?__________________________。
“加曲”實(shí)際上相當(dāng)于向培養(yǎng)基中__________________。
(3)密封后在酒缸中發(fā)酵12天左右,此間溫度基本保持在____________℃,原因是此溫度是酵母菌等釀酒微生物的________________。
(4)發(fā)酵好后需要用蒸餾法獲得酒精,蒸餾的溫度應(yīng)控制在78 ℃,原因是______________________________。蒸餾出的原漿酒酒精濃度高達(dá)95%以上,但成品白酒一般酒精濃度為40~60度,“勾兌”的作用是向原漿酒中加水稀釋,因此名酒產(chǎn)地要有好的水源地。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是微型電壓表測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置圖;圖2是神經(jīng)纖維某處由靜息電位→動(dòng)作電位→靜息電位的膜電位變化曲線,該過(guò)程中存在Na+外流和K+內(nèi)流現(xiàn)象。下列敘述正確的是( )
A. 圖1測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中BD段的電位
B. 圖2中C和E點(diǎn)神經(jīng)纖維膜上Na+的跨膜運(yùn)輸速率相同
C. 圖2中Na+外流和K+內(nèi)流現(xiàn)象最可能發(fā)生在FG段
D. 由圖2曲線走勢(shì)可以得出興奮的傳導(dǎo)是單向的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A. 細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構(gòu)③的排列式不同
B. 動(dòng)作電位形成過(guò)程中,Na+通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞,且不需要ATP
C. 氧氣進(jìn)入細(xì)胞可用 b表示,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和不對(duì)稱性
D. 將③包裹大分子藥物,定向送入靶細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇性
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