【題目】下列以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其操作或分析合理的是（ ）

A.將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

B.取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn)，需要加入無(wú)水乙醇

C.在小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，可觀察到兩兩配對(duì)的同源染色體

D.觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí)，需縮小光圈

【答案】D

【解析】

A、還原糖與班氏試劑需要水浴加熱才可以產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；

B、葉綠體色素分離試驗(yàn)中需要加入層析液，提取色素需要加入無(wú)水乙醇，B錯(cuò)誤；

C、小麥根尖細(xì)胞是體細(xì)胞，只進(jìn)行有絲分裂不進(jìn)行減數(shù)分裂，不會(huì)有同源染色體的配對(duì)現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；

D、觀察根尖質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于小麥根尖細(xì)胞顏色較淺，所以需要使用平面鏡，小光圈降低視野的亮度，D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A. 孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型

B. 孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索利用了假說(shuō)-演繹法

C. 遺傳的基本規(guī)律適用于噬菌體、乳酸菌、酵母菌

D. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨骼肌細(xì)胞可發(fā)生“葡萄糖→丙酮酸→Q”的反應(yīng)，則產(chǎn)物Q不可能是

A.NADHB.乳酸C.C02D.酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.細(xì)胞凋亡過(guò)程中發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)

B.細(xì)胞分化使不同細(xì)胞的細(xì)胞器的種類(lèi)或數(shù)量發(fā)生了差異

C.人的紅細(xì)胞衰老細(xì)胞核變大，核膜內(nèi)折，細(xì)胞體積變小

D.癌變細(xì)胞是多個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果，使細(xì)胞膜上相關(guān)蛋白質(zhì)數(shù)量改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)“分離和純化大腸桿菌”時(shí)，甲、乙兩同學(xué)就“大腸桿菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型”產(chǎn)生了爭(zhēng)論。甲認(rèn)為是厭氧型，因?yàn)榇竽c桿菌生活在人或其他動(dòng)物的大腸中，是缺氧環(huán)境。乙則認(rèn)為是需氧型，因?yàn)樾l(wèi)生部門(mén)對(duì)餐館衛(wèi)生檢查時(shí)，會(huì)對(duì)餐具、消毒柜等暴露在空氣中部位進(jìn)行取樣。老師建議他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）兩位同學(xué)選擇LB培養(yǎng)基（培養(yǎng)大腸桿菌）：蛋白胨10g，酵母膏5g，NaCl10g，加蒸餾水定容到1000mL．從培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分看“蛋白胨”和“酵母膏”主要是為大腸桿菌提供______。

（2）兩位同學(xué)配好培養(yǎng)基后，發(fā)現(xiàn)不能用于觀察菌落，原因缺少______。要想在眾多的菌落中直接觀察到大腸桿菌菌落還需要在培養(yǎng)基中加入______。從功能上看，該培養(yǎng)基屬于______。

（3）兩位同學(xué)調(diào)整好培養(yǎng)基后，采用滅菌的方法是______；采用______法接種才能達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（4）兩人在培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)培養(yǎng)條件的不同點(diǎn)是______。結(jié)果兩人都得到了菌落，說(shuō)明大腸桿菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體的化合物的敘述，正確的是

A.組成葉綠素、血紅蛋白和甲狀腺激素特有的微量元素分別是 Mg、Fe、I

B.在細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中均含有核糖

C.脂質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分，都能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

D.脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉在氧化分解時(shí)都釋放能量，代謝終產(chǎn)物都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息，下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.聲波由耳郭收集，然后由外耳道傳至鼓膜

B.人眼的折光裝置包括角膜、晶狀體、玻璃體和視網(wǎng)膜

C.晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭

D.視網(wǎng)膜由神經(jīng)細(xì)胞和視細(xì)胞組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和固定化酶的研究與應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A.從酶的固定方式看，吸附法比化學(xué)結(jié)合法對(duì)酶活性影響小

B.作為消化酶使用時(shí)，蛋白酶制劑以口服方式給藥

C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過(guò)氧化氫酶，可以反復(fù)使用

D.酶制劑中的酶最終來(lái)源于活細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因組成為XbXbY的色盲患者甲，其父患色盲，其母表現(xiàn)正常。下列對(duì)其致病基因來(lái)源的分析，可能性較大的是

A.致病基因都來(lái)自母親，減數(shù)第一次分裂中２條X染色體未分開(kāi)

B.致病基因都來(lái)自母親，減數(shù)第二次分裂中２條X染色體未分開(kāi)

C.致病基因都來(lái)自父親，減數(shù)第一次分裂中２條性染色體未分開(kāi)

D.致病基因都來(lái)自父親，減數(shù)第二次分裂中２條性染色體未分開(kāi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案