【題目】下列敘述中正確的是

A. 孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型

B. 孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索利用了假說(shuō)-演繹法

C. 遺傳的基本規(guī)律適用于噬菌體、乳酸菌、酵母菌

D. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了類比推理的方法

【答案】B

【解析】

1、測(cè)交是指雜交產(chǎn)生的子一代個(gè)體與隱性個(gè)體交配的方式,用以測(cè)驗(yàn)子代個(gè)體基因型。測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測(cè)交。在實(shí)踐中,測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例。

2、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。

3、孟德?tīng)栠z傳的基本規(guī)律只適用于真核生物的核基因的遺傳。

4、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上。

A、測(cè)交不僅可以用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型,還可以檢測(cè)其他個(gè)體的配子類型及其比例,A錯(cuò)誤;

B、孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了“實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論”,B正確;

C、遺傳的基本規(guī)律只適用于真核生物的核基因的遺傳,而噬菌體是病毒、乳酸菌是原核生物,它們的遺傳都不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,C錯(cuò)誤;

D、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了假說(shuō)演繹法,D錯(cuò)誤。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在一片面積為100公頃的草地上對(duì)植物物種多樣性進(jìn)行調(diào)查,他設(shè)計(jì)的調(diào)查方案中最可行的是( 。

A.在該草地植物密集處設(shè)置lm2樣方若干,計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中植物的個(gè)體數(shù)

B.設(shè)置1個(gè)lm2樣方,計(jì)數(shù)樣方中植物的個(gè)體數(shù)目

C.隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干,計(jì)數(shù)樣方中每種植物的個(gè)體數(shù)目及種類數(shù)

D.調(diào)查植物多樣性需要準(zhǔn)備的工具有:卷尺和繩子、竹樁、顯微鏡、紙和筆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列文字,然后完成問(wèn)題:

在食用蘋果、梨時(shí),常會(huì)看到鮮嫩的果肉很快變成暗褐色,這是植物的這些細(xì)胞存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。本來(lái)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的,但若組織細(xì)胞受損或衰老,結(jié)構(gòu)解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。

(1)上段文字中本來(lái)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的你聯(lián)想到學(xué)過(guò)的什么知識(shí)?即分開(kāi)存放是由于細(xì)胞內(nèi)具有_______________________的緣故。這種分開(kāi)存放的現(xiàn)象也表明細(xì)胞的這種結(jié)構(gòu)具有_______________________的特性,而這種特性是由細(xì)胞內(nèi)的__________________________決定的。

(2)細(xì)胞含有酚氧化酶,人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品。請(qǐng)?jiān)嚮卮,紅茶制取過(guò)程中必須有將細(xì)胞揉破的關(guān)鍵過(guò)程(紅茶顏色為褐色),揉破細(xì)胞的目的是__________________________ ;綠茶制取過(guò)程中必須有熱鍋炒制的關(guān)鍵過(guò)程(綠茶顏色為綠色),熱鍋炒制的目的是______________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是

A.用酵母菌發(fā)面的原理是利用其呼吸產(chǎn)物CO2受熱膨脹而使饅頭疏松

B.高等生物保留部分無(wú)氧呼吸的能力,有利于對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)

C.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)是不致因劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致氧的不足,而使肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸

D.鮮荔枝在無(wú) 02、保持干燥和無(wú)乙烯環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗生素通常用于治療細(xì)菌感染引起的疾病,其治療疾病的機(jī)理有多種,比如有的能干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的形成,有的可以抑制細(xì)菌DNA的復(fù)制,有的可以干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成等。回答下列問(wèn)題;

1)細(xì)菌的DNA主要分布于___,DNA的兩條鏈中配對(duì)堿基通過(guò)___相連。

2DNA復(fù)制需要的酶主要有___,其之所以能準(zhǔn)確復(fù)制,原因是___。

3)四環(huán)素、鏈霉素等都可以干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成,請(qǐng)結(jié)合蛋白質(zhì)合成的過(guò)程及條件,推測(cè)可能的原因_______(答出兩點(diǎn)即可)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蠶蛾染色體(2n56),ZW型性別決定。一種罕見(jiàn)的黑體雄蛾與常見(jiàn)的淺色體雌蛾雜交,F1為黑體。F1互交,F2所有雄蛾都是黑體,而雌蛾中一半為淺色體。用A、a表示不同體色基因;卮鹨韵聠(wèn)題:

1)若大量親本黑體雄蛾與淺色體雌蛾雜交,觀察到后代有極少的淺色體雄蛾,有不同的假說(shuō)。假說(shuō)一:后代少了一條染色體:假說(shuō)二:發(fā)生了基因突變:假說(shuō)三:_____。

2為驗(yàn)證假說(shuō)一是否成立,可以取后代淺色體雄蛾具有分裂能力的體細(xì)胞,觀察處于_____期染色體數(shù)目,異常:或者觀察后代的淺色體雄蛾_____時(shí)期的細(xì)胞,四分體的個(gè)數(shù)為_____個(gè),假說(shuō)成立。原因可能是親本黑體雄蛾少數(shù)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂發(fā)生_____情況,產(chǎn)生某種異常精子與卵細(xì)胞結(jié)合后,發(fā)育為性染色體組成為ZO的后代淺色體雄蛾。

若假說(shuō)一不成立,可用熒光標(biāo)記法將A、a基因分別標(biāo)記為藍(lán)色、綠色。若后代的淺色體雄蛾初級(jí)精母細(xì)胞中熒光點(diǎn)數(shù)目和顏色為_____,則假說(shuō)二成立,否則假說(shuō)三成立。

3)蠶卵的顏色由10號(hào)常染色體上的基因Bb決定,常見(jiàn)顏色為紫灰色和白色,F(xiàn)將兩只蠶蛾多次雜交,后代出現(xiàn)的性狀分離比為:紫灰色雄性:紫灰色雌性:白色雄性:白色雌性=6321.請(qǐng)做出合理的解釋_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等植物光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.暗反應(yīng)過(guò)程不能獨(dú)立進(jìn)行,需依賴于光反應(yīng)

B.光合作用產(chǎn)生的氧氣可以擴(kuò)散到線粒體中

C.光反應(yīng)需要酶的參與,受環(huán)境溫度的影響

D.葉綠素a和葉綠素b在藍(lán)紫光區(qū)的吸收光譜相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的不懈探索最終敲開(kāi)了分子生物學(xué)的大門。下列敘述中正確的是( )

A.孟德?tīng)柪猛愣惯M(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了遺傳因子就是細(xì)胞中存在的基因

B.摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了基因位于染色體上

C.R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型是因?yàn)镾型菌的部分DNA進(jìn)入了R型菌

D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指大部分細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其操作或分析合理的是(

A.將發(fā)芽種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

B.取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn),需要加入無(wú)水乙醇

C.在小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,可觀察到兩兩配對(duì)的同源染色體

D.觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí),需縮小光圈

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