下列關(guān)于生物群落的敘述中，不正確的是（　�。�
A、生物群落是由不同的種群形成的
B、生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C、生物群落的生物屬于同一個(gè)物種
D、生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：生物群落是指生活在一定自然區(qū)域中的具有直接或間接關(guān)系的所有生物，屬于多個(gè)物種．
垂直結(jié)構(gòu)指在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象．群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了許多的棲息空間和食物條件，所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象．
群落的水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布．
解答： 解：A、生物群落包括該區(qū)域的所有生物，是由不同的種群構(gòu)成的，A正確；
B、生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，B正確；
C、生物群落包括該區(qū)域的所有生物，包括許多不同的物種，C錯(cuò)誤；
D、生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查群落的概念及空間結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生識(shí)記群落空間結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，理解群落是指生活在一定自然區(qū)域中的具有直接或間接關(guān)系的所有生物，包括多個(gè)物種．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

富集培養(yǎng)主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長，其它的微生物的生長受到抑制，使人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物．如圖1描述了采用富集培養(yǎng)的方法從土壤中分離能降解一種酚類化合物（對(duì)羥基苯甲酸）的微生物的實(shí)驗(yàn)過程．
（1）圖2是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體方法．獲得圖2A效果的接種方法是
 
，獲得圖2B效果的接種方法是
 
．
（2）在篩選過程中，應(yīng)將
 
接種于以
 
為唯一碳源的培養(yǎng)基上．
（3）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理．現(xiàn)有一升土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL液樣至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度．各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到圖A的三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為
 
．
（4）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是
 
．
（5）為篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍透明帶區(qū)域的大小．一般透明帶區(qū)域越大說明該菌株的降解對(duì)羥基苯甲酸的能力
 
．
（6）配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行pH調(diào)整，接種前要進(jìn)行
 
，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中⑤所指元素為
 
．
（2）D初步水解的產(chǎn)物是
 
．
（3）E具有多樣性，從b分析是由于
 
．若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是
 
．
（4）染色體是
 
的主要載體，分布在細(xì)胞核里，用
 
染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到染色體呈深紫色．
（5）蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性溶液中，蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì)，這是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑的反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)這一反應(yīng)特征，利用下列材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明人的唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)．
備選材料：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水、試管、滴管．其他材料若需自選．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3支試管，編號(hào)為1、2、3；
②
 
；
③
 
；
④
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白質(zhì)，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)今全球生態(tài)環(huán)境問題主要包括（　�。�
①全球氣候變化   ②水資源短缺
③臭氧層破壞     ④酸雨
⑤土地荒漠化     ⑥海洋污染和生物多樣性銳減．
A、①②③B、①②③④
C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活廢物中常有生活污水、洗滌劑、生活垃圾、塑料袋等，對(duì)其處理的描述不正確的是（　　）
A、未經(jīng)處理便直接排放入河流的污水含有機(jī)物多，會(huì)引起水質(zhì)富營養(yǎng)化
B、洗滌劑幫助殺死腐生性細(xì)菌和腐生性真菌，不利于污水處理廠處理污水
C、生活垃圾是土地污染的主因，且有機(jī)物降解時(shí)還會(huì)吸引害蟲傳播疾病
D、塑料袋、一次性飯盒等制品不易降解，對(duì)環(huán)境污染不大，可經(jīng)常使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)農(nóng)作物光合作用和細(xì)胞呼吸的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是
 
（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 
．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．C～F段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的地方是
 
，葉綠體內(nèi)O2的含量將
 
，一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象？并說明理由
 
．
乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時(shí)要注意
 
．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是
 

（4）裝置丁（如圖）可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是
 
，而自變量可以是
 
；無關(guān)變量有
 
（寫出兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著人們生活水平提高，喝茶、品茶開始成為生活質(zhì)量的一種象征．茶多酚是茶葉中多酚類物質(zhì)的總稱，又稱茶單寧，可在氧化酶的催化作用下被氧化而使茶葉變紅．茶的種類以色澤（或制作工藝）分，有綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種的茶葉．請(qǐng)回答：
（1）茶多酚最可能存在于植物細(xì)胞的
 
中（細(xì)胞器名稱）．
（2）科學(xué)家通過對(duì)肺癌細(xì)胞系的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的茶多酚能夠抑制腫瘤細(xì)胞的增殖，它可能主要使腫瘤細(xì)胞停滯于細(xì)胞分裂的
 
期．
（3）綠茶是一種不經(jīng)發(fā)酵制成的茶．在制作綠茶的工藝中，有一道工序是迅速將溫度提高到70℃左右，目的是
 
，從而保持茶葉鮮綠的顏色．
（4）紅茶是將茶樹葉經(jīng)過揉捻、發(fā)酵制成的茶，在揉捻作用下，葉子的
 
結(jié)構(gòu)被破壞，使其通透性增大，使多酚類物質(zhì)與氧化酶充分接觸，催化茶多酚充分氧化，從而使茶葉變?yōu)榧t褐色，即為紅茶．
（5）烏龍茶是一種半發(fā)酵茶，科學(xué)研究表明，烏龍茶對(duì)Ⅱ型糖尿病有明顯的輔助降糖作用，但血糖正常者飲用并不會(huì)發(fā)生低血糖．這說明烏龍茶的降糖機(jī)理與胰島素
 
（相同或不同）．
（6）“酒壯英雄膽，茶引學(xué)士思”，說明茶能觸發(fā)文人創(chuàng)作激情．“茶引學(xué)士思”所涉及的主要是人體大腦皮層中的
 
神經(jīng)中樞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)某動(dòng)物種群數(shù)量增長起決定作用和預(yù)測(cè)該動(dòng)物種群數(shù)量發(fā)展趨勢(shì)的主要因素分別是（　　）
A、出生率和死亡率   年齡組成
B、遷入率和遷出率   年齡組成
C、遷入率和遷出率   性別比例
D、出生率和死亡率   性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的是（　�。�
A、CO2和乳酸
B、CO2和H2O
C、乳酸
D、CO2和酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案