下列是以酵母菌為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．探究酵母菌種群數(shù)量變化，應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無關(guān)變量干擾

B．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)產(chǎn)生的CO2

C．培養(yǎng)酵母菌應(yīng)選擇20℃左右的溫度

D．用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù)，應(yīng)選擇30﹣300菌落數(shù)的平板

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．手背上的血管夏天要比冬天更為明顯，這可體現(xiàn)人體為了維持體溫恒定而引發(fā)（　�。�
A．血管擴(kuò)張，減少產(chǎn)熱B．血管收縮，增加散熱
C．血管擴(kuò)張，增加散熱D．血管收縮，減少產(chǎn)熱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在二倍體生物中，存在同源染色體的細(xì)胞是（　�。�
①減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞            ②減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞
③減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞            ④減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞．
A．①③B．②④C．①②D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．分析有關(guān)遺傳信息傳遞與調(diào)節(jié)的資料，回答問題．
美國(guó)科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲諾貝爾獎(jiǎng)．RNA干擾是將外源微小雙鏈RNA片段在酶的作用下分解為單鏈RNA并和某些蛋白形成復(fù)合物．這種復(fù)合物中的單鏈RNA與互補(bǔ)的mRNA結(jié)合，使mRNA被RNA酶裂解，從而使特定基因表達(dá)沉默．
（1）在RNA和DNA中的某組成物質(zhì)是有差異的，其中不含N元素的是五碳糖．
（2）mRNA攜帶的信息源自于DNA的一條鏈，其合成過程稱為轉(zhuǎn)錄．
（3）mRNA與復(fù)合物中單鏈RNA結(jié)合，導(dǎo)致mRNA不能與核糖體結(jié)合，從而抑制了基因表達(dá)中的翻譯過程．
（4）RNA干擾技術(shù)在病毒性疾病、遺傳病等的治療方面將發(fā)揮重要作用．圖5示艾滋病病毒復(fù)制過程．假設(shè)RNA干擾技術(shù)可以讓艾滋病病毒基因沉默，干擾后不可能出現(xiàn)的結(jié)果是⑤⑥（用圖中數(shù)字表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為了探究奈乙酸（NAA）對(duì)南瓜種子發(fā)芽的影響，某實(shí)驗(yàn)小組將一定數(shù)量的南瓜種子分為6個(gè)小組，用不同濃度的NAA處理，一段時(shí)間后測(cè)量南瓜種子的萌發(fā)率．其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．請(qǐng)問答下列問題：
處理組NAA濃度（mg/L）南瓜種子萌發(fā)率（%）
A081%
B10-212%
C10-426%
D10-697%
E10-890%
F10-1085%
（1）NAA是一種生長(zhǎng)素類似物，植物體內(nèi)合成生長(zhǎng)素的部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，需要的原料是色氨酸，試列舉生長(zhǎng)素類似物的其他用途：促進(jìn)扦插的枝條生根；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴（至少2個(gè)）．
（2）該實(shí)驗(yàn)的因變量是NAA濃度，在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)之前，一般要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍，減少實(shí)驗(yàn)誤差．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．酵母菌和醋酸桿菌都屬于微生物，可構(gòu)成一個(gè)種群

B．制作泡菜時(shí)，按照清水與鹽的質(zhì)量比5:1 的比例配置鹽水

C．人體中的亞硝酸鹽以亞硝胺形式存在，其中絕大多數(shù)隨尿液排出

D．正確的泡菜腌制過程的后期，壇中乳酸菌含量下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①②均屬還原糖
B．①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
C．④是植物細(xì)胞壁的主要成分
D．④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均儲(chǔ)存能量，可作為儲(chǔ)能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖Ⅰ-Ⅴ分別表示不同生物的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）Ⅳ與Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是無核膜包圍的細(xì)胞核；Ⅴ與其他四類生物相比無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，構(gòu)成它的基本骨架是磷脂雙分子層．
（3）圖中Ⅲ（填圖中的序號(hào)）最可能表示綠藻細(xì)胞，你判斷的理由是同時(shí)具有葉綠體和中心體．
（4）圖中所示Ⅱ的細(xì)胞是不是觀察線粒體的理想材料？不是，原因是：含有葉綠體，綠色會(huì)影響線粒體的觀察．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)室用含35S氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化（圖甲），以及在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化（圖乙）．兩圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是（　　）
A．b 和 fB．c 和 fC．a 和 eD．a 和 d

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案