某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟:

①__________________________________________________________________;

②________________________________________________________________。

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

(1)①向a、b兩管分別加入等量蔗糖酶溶液,水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化 ②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入斐林試劑,(60~65℃)水浴加熱,觀察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀 (2)如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜;如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B試管內(nèi)有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜

 

本題以滲透裝置為平臺,考查考生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。目前圖乙處于滲透平衡狀態(tài),情形1:a管蒸餾水因得到溶質(zhì)而濃度升高,滲透平衡被打破,b管內(nèi)的溶劑(水)分子就會(huì)通過半透膜擴(kuò)散到a管中,則a管液面上升;情形2:b管蔗糖溶液因得到溶質(zhì)而濃度升高,滲透平衡被打破,a管內(nèi)的試劑(水)分子就會(huì)通過半透膜擴(kuò)散到b管中,則b管液面上升;根據(jù)添加的實(shí)驗(yàn)材料可知,本實(shí)驗(yàn)要用蔗糖酶水解蔗糖,產(chǎn)生還原糖,可用斐林試劑進(jìn)行檢測,由蔗糖(二糖)水解成還原糖(單糖),溶質(zhì)的量會(huì)增加;如果蔗糖的水解產(chǎn)物能夠通過半透膜,符合上述情形1,如果蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜,符合上述情形2。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。下列說法正確的是(    )

  A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),a、b兩管中的溶液濃度相等

  B.乙圖中b管中液面高度與蔗糖溶液濃度成正相關(guān)

  C.向乙圖中b管中加入蔗糖酶溶液,可觀察到a、b兩管內(nèi)液面高度差不變

  D.向乙圖中a管中加入蔗糖酶溶液,可觀察到a、b兩管內(nèi)液面高度差不變學(xué)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、本尼迪特試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟:

                                                                 ;

                                                                 

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。

                                                                        

                                                                  。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。?

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。?

(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟:?

                                                                           

                                                                           

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。?

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科目:高中生物 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:綜合題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。?

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。?
(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟:?
                                                                   (2分)
                                                                   (2分)
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。
                                                                    (2分)
                                                                   (2分)

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。

 

成熟植物細(xì)胞在吸水過程中,其各部分結(jié)構(gòu)與該實(shí)驗(yàn)裝置的對應(yīng)關(guān)系不正確的是     

   A.細(xì)胞外液相當(dāng)于蒸餾水       B.細(xì)胞液相當(dāng)于蔗糖溶液

   C.細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜         D.原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

 

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