A. | 自交 | B. | 雜交 | C. | 測交 | D. | 人工異花授粉 |
分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.
解答 解:小麥是自花傳粉植物,如果是純合子,自交后代不發(fā)生性狀分離;如果是雜合體,自交后代會發(fā)生性狀分離,操作方便.如果用測交,要去雄、套袋、授粉、套袋,而且小麥花小,操作難度大,所以要確定一株抗銹病小麥的基因型,最簡便的方法是自交.
故選:A.
點評 本題考查基因分離定律的應用,要求考生掌握基因分離定律,會運用雜交法、自交法和測交法去鑒別顯性動植物體是否為純種、鑒別一對相對性狀的顯隱性、檢驗雜種F1的基因型等,學會在不同情況下,使用不同的方法.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以選擇DNA含量較高的生物組織為材料,如雞的血細胞 | |
B. | DNA不溶于酒精,且在0.14mol/L的氯化鈉溶液中析出 | |
C. | 可以利用嫩肉粉去除雜質多糖和RNA | |
D. | 洗滌劑可以瓦解細胞膜,從而獲得含有DNA的濾液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 世界上數(shù)以億計的人口食用轉基因農作物 | |
B. | 轉基因生物合成的營養(yǎng)物質與天然品種沒有差別 | |
C. | 轉基因生物合成的某些蛋白質可能對某些人造成過敏反應 | |
D. | 轉基因產品經過了多環(huán)節(jié)、嚴謹?shù)陌踩栽u價 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這5種細胞核中的遺傳信息幾乎相同 | |
B. | 此圖能說明細胞進行分裂和分化的實質 | |
C. | 基因B可能控制著DNA聚合酶的合成 | |
D. | 細胞中mRNA差異最大的是細胞2和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的染色體1、3、5、7、8可組成一個染色體組 | |
B. | 若該細胞進行減數(shù)分裂,則細胞質不均等分裂 | |
C. | 在細胞分裂過程中基因D、d不一定發(fā)生分離 | |
D. | 含有基因B、b的染色體片段交換屬于染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
測定指標\處理方式 | 外源生長素 | NPA(μmol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生長速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
A. | 生長素對水稻根生長的作用有兩重性 | |
B. | 單側光對向光一側生長素的合成沒有影響 | |
C. | 根向光一側的生長速率大于背光一側 | |
D. | 單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關 |
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