下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法,不正確的是( 。
A、通常情況下,具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
B、細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過程,溫度越高,所需要的時(shí)間越長(zhǎng)
C、細(xì)胞的種類不同,通常細(xì)胞周期的時(shí)間長(zhǎng)短也不相同
D、對(duì)于連續(xù)分裂的細(xì)胞,一個(gè)新細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞的時(shí)間為一個(gè)細(xì)胞周期
考點(diǎn):細(xì)胞周期的概念
專題:
分析:1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程.
2、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).
解答: 解:A、成熟細(xì)胞的細(xì)胞已經(jīng)失去分裂能力,因此沒有細(xì)胞周期,A正確;
B、細(xì)胞分裂也有適宜的溫度,在一定范圍內(nèi),溫度越高所需時(shí)間越短,當(dāng)溫度過高,溫度越高所需的時(shí)間越長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞的種類不同,一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間也可能不同,C正確;
D、連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程,因此一個(gè)新細(xì)胞(上一次分裂完成)分裂成兩個(gè)新細(xì)胞(下一次分裂完成)所需時(shí)間為一個(gè)細(xì)胞周期,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念,明確只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,并能根據(jù)細(xì)胞周期的概念判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)腫瘤細(xì)胞的敘述中不正確的是( 。
A、腫瘤細(xì)胞通過有絲分裂的方式增殖
B、腫瘤細(xì)胞能無限增殖,可用于制備單克隆抗體
C、細(xì)胞膜上糖蛋白減少的原因是其核糖體數(shù)目減少
D、老年人體內(nèi)腫瘤細(xì)胞多的原因可能是其免疫能力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、與①相比,②的
表面積
體積
比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B、⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的核基因相同,但基因表達(dá)功能不相同
C、細(xì)胞的衰老和死亡不一定會(huì)導(dǎo)致人體的衰老和死亡
D、a、b表示細(xì)胞分裂,c表示細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般不選用植物細(xì)胞,其原因是(  )
A、植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾
B、光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜
C、植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄
D、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞具有不同的遺傳信息
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
C、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化
D、所有體細(xì)胞都能不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是(  )
A、突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
B、共同進(jìn)化是指同種生物之間和不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過程
C、自然選擇的直接選擇對(duì)象是個(gè)體的表現(xiàn)型,本質(zhì)是基因頻率的定向改變
D、基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向總是不一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

斯坦福大學(xué)與布朗大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)正打造可適應(yīng)于炎熱環(huán)境的具有耐寒、耐熱、抗干旱及抗輻射等特征的“地獄細(xì)菌”.下列生物與該細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上差別最小的是( 。
A、水綿B、藍(lán)藻
C、酵母菌D、噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、單細(xì)胞生物都是通過有絲分裂進(jìn)行繁殖的
B、衰老細(xì)胞的新陳代謝速率加快
C、癌細(xì)胞具有無限增殖的特點(diǎn)
D、高度分化細(xì)胞中的基因均不能表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B、體內(nèi)失水過多時(shí)抗利尿激素釋放減少
C、激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)
D、對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
E、促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是甲狀腺

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