【題目】如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律,、、、分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。 以下有關(guān)說法正確的是

A. 1、圖 2 所示的生理過程完全相同

B. 1 表示細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過程,圖 2 表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)核基因的表達(dá)過程

C. 2 信息反映多個(gè)核糖體完成一條多肽鏈的合成,有利于提高蛋白質(zhì)的合成速率

D. 1 所示過程的方向是從右向左,、、、表示正在合成的多肽鏈

【答案】D

【解析】

1表示翻譯過程, ①表示mRNA,②、③、④、⑤表示正在合成的多肽鏈,⑥表示核糖體。圖2表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯過程,①表示DNA,②、③、④、⑤表示mRNA,據(jù)此答題。

A.1表示翻譯過程,圖2表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯過程,兩圖所示的過程不完全相同,A錯(cuò)誤;

B.1中的①表示mRNA,且圖1是翻譯過程,不可以發(fā)生細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),在細(xì)菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄與翻譯是同時(shí)進(jìn)行的,而圖2中的①是DNA,整個(gè)過程表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過程,可表示原核生物(細(xì)菌)細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過程,不能表示真核生物酵母菌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程,B錯(cuò)誤;

C.2信息反映多個(gè)核糖體完成多條多肽鏈的合成,有利于提高蛋白質(zhì)的合成速率,C錯(cuò)誤;

D. 1中②③④⑤表示正在合成的4條多肽鏈,從肽鏈的長(zhǎng)短可知翻譯過程的方向是從右向左,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化合物的敘述,不正確的是(

A.脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解

B.骨骼肌細(xì)胞內(nèi)乳酸積累過多,會(huì)引起細(xì)胞體積增大

C.人體細(xì)胞內(nèi),線粒體中O2/CO2比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

D.適宜條件下,光合作用過程中C5/C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)某森林里雌雄紅眼綠鵑捕食時(shí)距地面的高度與活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了研究,繪制了如圖所示的曲線,下列相關(guān)敘述正確的是

A.雌雄紅眼綠鵑捕食時(shí)距地面的高度的變化是共同進(jìn)化的結(jié)果

B.該區(qū)域的群落已演替到森林階段,物種組成將不再改變

C.紅眼綠鵑遷入新的環(huán)境后種群數(shù)量通常會(huì)呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

D.雌雄紅眼綠鵑很多情況下活動(dòng)的高度不同體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲。ㄓ梢粚(duì)等位基因A、a控制)和乙病(由一對(duì)等位基因D,d控制)的遺傳系譜圖,已知Ⅲ13的致病基因只來自于Ⅱ8。有關(guān)說法正確的是

A.甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳B.乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

C.5的基因型為aaXDXdD.10為純合體的概率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的圖1表示基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體、基因示意圖,圖2表示每條染色體上的DNA含量變化曲線圖。分析回答:

(1)圖1所示細(xì)胞的名稱為______________,其染色體與DNA的關(guān)系與圖2曲線的______________區(qū)段對(duì)應(yīng)。

(2)從染色體形態(tài)和數(shù)目可以看出,圖1細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)染色體組、________對(duì)同源染色體。

(3)從來源來看,圖1所示細(xì)胞中變異基因A出現(xiàn)的原因是_________________________________________,發(fā)生的時(shí)期位于圖2所示曲線的__________區(qū)段。

(4)若圖1細(xì)胞中A為變異基因,則與該細(xì)胞一同產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A.①只能與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成具有保護(hù)和潤滑的作用的糖被

B.②表示的物質(zhì)具有運(yùn)輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用

C.③形成的結(jié)構(gòu)是輕油般的流體,具有流動(dòng)性

D.④由多糖組成,能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為兩種育種方法的過程,有關(guān)說法正確的是(

A.基因重組只發(fā)生在圖示①③過程中

B.過程③④的育種方法稱為單倍體育種

C.E植株體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

D.圖示育種方法的遺傳學(xué)原理為基因重組和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柑橘喜溫,耐寒能力較差。研究人員通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究低溫條件對(duì)柑橘的影響。實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組白天均保持25℃;夜間甲組進(jìn)行6℃的低溫處理,乙組保持15℃。測(cè)定結(jié)果如下圖曲線所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)過低的溫度對(duì)柑橘光合作用影響較大,甚至引起植株死亡。主要原因是:一方面低溫導(dǎo)致____結(jié)構(gòu)受破壞,從而引起光反應(yīng)生成的____減少;另一方面低溫使____,從而使暗反應(yīng)速率降低。

(2)甲組在實(shí)驗(yàn)的9天內(nèi)干重變化情況是 ___(增加/減少),判斷依據(jù)是________。

(3)據(jù)測(cè)定,甲組柑橘葉/果實(shí)的光合產(chǎn)物比率明顯高于乙組,導(dǎo)致葉的光合速率下降,推測(cè)其原因是:低溫使葉的光合產(chǎn)物____降低,造成光合產(chǎn)物在葉片中積累。

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