A. | ①②③④ | B. | ①②④③ | C. | ④②③① | D. | ④③②① |
分析 質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離.
解答 解:植物細胞在外界溶液濃度高于細胞液(植物成熟液泡中的液體)的濃度時,水分就會通過原生質(zhì)層(植物細胞膜、液泡膜及兩者之間的細胞質(zhì))滲透到細胞外,細胞就會失水,由于細胞壁伸縮性低于原生質(zhì)層,故會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,水分就會從液泡中擴散到細胞質(zhì)最后擴散到細胞外,所以水分子通過的結(jié)構(gòu)依次為液泡中的細胞液、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁.
故選:D.
點評 本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離的原因.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)糖的氧化 | B. | 氨基酸合成蛋白質(zhì) | ||
C. | 光合作用 | D. | ADP和Pi合成ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸和無氧呼吸都是釋放能量的過程 | |
B. | 有氧呼吸過程消耗氧氣但不一定產(chǎn)生CO2 | |
C. | 若呼吸底物為脂肪,則消耗O2量少于釋放的CO2量 | |
D. | 糧食儲存需要低溫、低氧條件,蔬菜儲存需要干燥條件 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交試驗中,可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是
①F1自交后代的性狀分離比②F1產(chǎn)生配子種類的比例③F1測交后代的表現(xiàn)型比例④F1自交后代的基因型比例⑤F1測交后代的基因型比例
A.②③⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是發(fā)生了堿基對的增添 | |
B. | 位點①的突變影響了該蛋白的功能 | |
C. | 位點②的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常 | |
D. | SGRY蛋白能調(diào)控葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 | |
B. | 只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體 | |
C. | 既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌 | |
D. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若用該裝置測定一定光照強度下真光合速率,則燒杯中應(yīng)盛放清水 | |
B. | 在遮光條件下,若用該裝置測定種子無氧呼吸的強度,則燒杯中應(yīng)盛放NaOH溶液 | |
C. | 燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測定一定光強下植物的凈光合速率 | |
D. | 在遮光條件下,用該裝置測定種子有氧呼吸的強度,則燒杯中應(yīng)盛放清水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌同時含有有氧呼吸和無氧呼吸的酶 | |
B. | 酵母菌進行何種呼吸方式取決于環(huán)境中氧含量 | |
C. | 酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精或乳酸 | |
D. | 消耗等量葡萄糖時,有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2的比為3:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com