A. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | B. | 自由擴(kuò)散 | C. | 外排 | D. | 內(nèi)吞 |
分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較:
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:細(xì)菌不是生物小分子,不能通過跨膜方式進(jìn)入細(xì)胞,所以人體白細(xì)胞吞噬侵入的細(xì)菌,其方式是內(nèi)吞,利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,考生能區(qū)分生物大分子和小分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了緩解霧霾,保護(hù)美麗的天空,下列做法不正確的是( )
A.使用清潔能源代替煤和石油 B.積極植樹造林,防治揚(yáng)塵污染
C.焚燒落葉和垃圾 D.嚴(yán)禁燃放煙花爆竹
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,與生物膜發(fā)現(xiàn)史不一致的是( )
A.歐文頓在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出,膜是由脂質(zhì)組成的
B.荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得單分子層面積為紅細(xì)胞表面積的兩倍。由此推出:細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層
C.羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu),提出所有的生物膜都是由磷脂—蛋白質(zhì)—磷脂三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的
D.科學(xué)家將不同熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞和鼠細(xì)胞進(jìn)行融合,證明了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( )
A.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B.核膜由四層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、D NA 等生物大分子可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核
C.Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與分泌蛋白分泌出來的方式不同
D.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
B. | 甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng) | |
C. | 腎上腺素的分泌受垂體分泌激素的調(diào)控 | |
D. | 垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa或aa | B. | AA和aa | C. | Aa | D. | AA或aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有變化 | B. | 連續(xù)進(jìn)行惡性增殖 | ||
C. | 分裂受到控制 | D. | 能正常進(jìn)行細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋 | |
B. | 同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)最多涂布三個(gè)平板 | |
C. | 可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照 | |
D. | 可用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)來測(cè)量尿素分解菌的數(shù)量 |
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