【題目】如圖結(jié)構(gòu)中，屬于氨基酸的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、該化合物沒(méi)有氨基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A不符合題意；

B．該化合物的氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，B符合題意；

C，該化合物沒(méi)有氨基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，C不符合題意；

D、該化合物沒(méi)有羧基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式，需要了解每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基（—NH2）和一個(gè)羧基（—COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類(lèi)不同才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是（ ）

A.刺激甲，只有Ⅰ、Ⅱ收縮
B.刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收縮
C.刺激甲，Ⅰ﹣Ⅳ都不收縮
D.刺激乙，Ⅰ一Ⅳ都收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【地理—選修6：環(huán)境保護(hù)】

風(fēng)障，是利用各種高桿植物的莖稈栽成籬笆式設(shè)施，設(shè)于農(nóng)田，苗圃等周邊用來(lái)?yè)躏L(fēng)的屏障，有名“防風(fēng)障”、“圍籬”。下圖為我國(guó)松嫩平原地區(qū)風(fēng)障簡(jiǎn)易圖。

（1）說(shuō)明風(fēng)障對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)起到的作用。

（2）與地膜生產(chǎn)相比，松嫩平原是否可大力進(jìn)行風(fēng)障建設(shè)，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 核仁與三種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B. DNA、RNA被徹底水解得到的產(chǎn)物有12種

C. 細(xì)菌細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)

D. 洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞中無(wú)葉綠體，也不能發(fā)生成質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀(guān)察人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一淋巴細(xì)胞，如圖所示．若進(jìn)一步放大觀(guān)察該細(xì)胞，則下列操作或說(shuō)法正確的是（　　）

A.換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B.換用高倍物鏡前應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片
C.如果視野較亮，可換用大光圈、凹面鏡
D.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡10×和物鏡40×組合觀(guān)察，則物像的放大倍數(shù)為實(shí)物的400倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，會(huì)明顯影響吸收的物質(zhì)是

①氧氣 ②脂肪酸 ③葡萄糖 ④鉀離子

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是、 ， 要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是 ．
（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用增長(zhǎng)率的主要環(huán)境因素是 ， C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量（填“較低”、“相等”或“較高”）．
（3）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予適宜的溫度和相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線(xiàn)如圖3．請(qǐng)據(jù)此回答．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是 ．
②由圖3分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量 ， c點(diǎn)以后曲線(xiàn)上升，其原因應(yīng)該是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在乙醇發(fā)生的下列反應(yīng)里，乙醇分子中碳氧鍵斷裂的是（ ）

A. 乙醇在濃硫酸存在的情況下與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng) B. 乙醇與金屬鈉反應(yīng)

C. 乙醇與氫鹵酸的取代反應(yīng) D. 乙醇的催化氧化反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌PUC19質(zhì)粒如圖所示．LacZ基因是PUC19質(zhì)粒上重要的標(biāo)記基因，其表達(dá)產(chǎn)物能水解X﹣gal，進(jìn)而使大腸桿菌菌落呈藍(lán)色．用EcoRI構(gòu)建重組質(zhì)粒，導(dǎo)入受體菌（不含LacZ基因和氨芐青霉素抗性基因）并進(jìn)行檢測(cè)．下列敘述錯(cuò)誤的是（）
A.應(yīng)用涂布法將受體菌群接種在培養(yǎng)基表面
B.培養(yǎng)基中應(yīng)含有氨芐青霉素和X﹣gal
C.挑取菌落的接種環(huán)在操作前后都應(yīng)該灼燒滅菌
D.應(yīng)挑取培養(yǎng)基表面的藍(lán)色菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

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