【題目】人類的每一條染色體上都有許多基因,如人類的1號(hào)染色體上包括以下幾種基因,若父母的1號(hào)染色體及相關(guān)基因分布情況如圖所示。據(jù)此我們不能得出
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
紅細(xì)胞形狀 | E:橢圓形細(xì)胞 e:正常細(xì)胞 |
RH血型 | D:RH陽(yáng)性 d:RH陰性 |
產(chǎn)生淀粉酶 | A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶 |
A. 正常情況下他們的女兒出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞的概率是1/2
B. 正常情況下他們生一個(gè)Rh陽(yáng)性女兒的概率是1/2
C. 母親體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)A和a的分離一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D. 若母親產(chǎn)生一個(gè)ADe的極體,不考慮基因突變,在同一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能為ADE、aDe或aDE
【答案】C
【解析】根據(jù)染色體上基因的分布情況,該父母的基因型分別為eeddAa和EeDDAa,若不考慮交叉互換,精子的基因可能是Ade或ade,卵細(xì)胞的基因可能是ADE或aDe。正常情況下,后代的基因型有4種:AADdEe、AaDdee、AaDdEe、aaDdee;表現(xiàn)型有3種:既有橢圓形紅細(xì)胞又能產(chǎn)生淀粉酶且血型為Rh陽(yáng)性、正常紅細(xì)胞能產(chǎn)生淀粉酶且血型為Rh陽(yáng)性、正常紅細(xì)胞又不能產(chǎn)生淀粉酶且血型為Rh陽(yáng)性。
結(jié)合前面的分析可知,由于1號(hào)染色體是常染色體,與性別無(wú)關(guān),所以他們的女兒出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞(Ee)的概率為1/2,A正確;正常情況下,他們的孩子都表現(xiàn)為Rh血型陽(yáng)性,即基因型都為Dd,所以生一個(gè)Rh陽(yáng)性女兒的概率是1×1/2=1/2,B正確;僅就A/a基因而言,若沒(méi)有交叉互換和突變發(fā)生,母親體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)A和a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,C錯(cuò)誤;對(duì)母親而言,不考慮突變,若母親產(chǎn)生一個(gè)ADe的極體,說(shuō)明在四分體時(shí)期發(fā)生了非姐妹染色單體的交叉互換,則同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能為ADE、aDe或aDE,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中能直立生長(zhǎng)的是①④和⑥
B. 若探究植物的向光性,可設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照
C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照
D. 圖中彎曲生長(zhǎng)的是③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PCR技術(shù)的操作步驟依次是( )
A.高溫變性、中溫延伸、低溫復(fù)性 B. 高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸
C.中溫延伸、高溫變性、低溫復(fù)性 D. 中溫延伸、低溫復(fù)性、高溫變性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)寒冷襲來(lái)時(shí),請(qǐng)用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì)。A____B____C____D____
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受F______分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E_______的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加。
(3)F和垂體的活動(dòng)又受血液中______含量多少的調(diào)節(jié)和控制,這種調(diào)節(jié)方式稱為_______調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時(shí),下列操作不必要的是
A.對(duì)小動(dòng)物注射抗原 B.融合并篩選雜交瘤細(xì)胞
C.培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞 D.將胰蛋白酶注入小動(dòng)物腹腔
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,某紅花植株自交后代花色發(fā)生性狀分離,下列不是其原因的是( )
A. 親本紅花植株能產(chǎn)生不同類型的配子
B. 減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離
C. 雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D. 減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部分操作示意圖,有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是( )
A. 剪取洋蔥根尖2~3 mm,因?yàn)樵搮^(qū)域?qū)儆诟珔^(qū),細(xì)胞有絲分裂旺盛
B. 圖示實(shí)驗(yàn)步驟中唯一的錯(cuò)誤是⑤處未用鑷子搗碎根尖
C. 在觀察的圖像中,b區(qū)域?qū)儆诜稚鷧^(qū)的細(xì)胞,細(xì)胞已死亡
D. 若用圖中b區(qū)域的細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
⑴圖中①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________。
⑵③有______種,DNA特有的是_____________(中文名稱)。
⑶大腸桿菌的DNA主要存在____________(結(jié)構(gòu)名稱)中,其徹底分解后,能產(chǎn)生____種小分子物質(zhì)。
⑷若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì),其中文名稱是_______,則②表示____。
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