A. | HIV 病毒 | B. | 大腸桿菌 | ||
C. | 基因型為AAbbDD的豌豆 | D. | 基因型為Aa的豌豆 |
分析 基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
解答 解:孟德爾的分離定律的實質(zhì)是生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代,所以只有能進行減數(shù)分裂的真核生物,其細胞核遺傳才遵循遺傳定律.
A、HIV 病毒屬于病毒,不進行減數(shù)分裂,所以不適用孟德爾遺傳定律;
B、大腸桿菌屬于原核生物,不進行減數(shù)分裂,所以不適用孟德爾遺傳定律;
C、基因型為AAbbDD的豌豆,不存在等位基因,不能發(fā)生基因的分離定律;
D、豌豆屬于真核生物,能進行減數(shù)分裂,基因型為Aa的豌豆,存在等位基因,所以適用孟德爾遺傳定律;
故選:D.
點評 本題考查孟德爾遺傳定律,要求考生識記孟德爾兩大遺傳定律的內(nèi)容,掌握孟德爾遺傳定律的適用范圍,明確只有進行有性生殖的生物的核基因的遺傳才遵循孟德爾遺傳定律,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能傳導興奮,能控制生物節(jié)律 | |
B. | 調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在下丘腦 | |
C. | 下丘腦中的水平衡調(diào)節(jié)中樞能感受細胞外液滲透壓的變化 | |
D. | 下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測樣液中的還原糖時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 | |
B. | 制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
C. | 觀察DNA和RNA分布時,用單一的吡羅紅試劑染色 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,使用過氧化氫酶不能得到預期實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因表達的敘述不正確的是( )
A.線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程
B.基因通過控制酶的合成直接控制性狀
C.某人的肝細胞與神經(jīng)細胞形態(tài)差異的根本原因是細胞中mRNA的不同
D.一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)應小于
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學實驗的敘述,正確的是( )
A.探究PH對酶活性的影響,可以用淀粉作為底物
B.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,需要在堿性條件下進行
C.用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離與復原時,葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
D.色素濾液細線浸入層析液,會導致濾紙條上色素帶重疊
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
春季,雄鳥長出鮮艷的羽毛,不斷鳴叫,并對雌鳥擺出各種姿態(tài).相關(guān)說法正確的是( )
A.雄鳥感受物理信息,并能發(fā)出物理信息和行為信息
B.信息傳遞有利于種群繁衍和種群基因庫的發(fā)展
C.雌鳥接受信息后,下丘腦分泌的促性腺激素會增加
D.雌鳥體內(nèi)性激素含量過高會抑制垂體的合成與分泌活動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④ |
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