A. | 抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管 | |
B. | 渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管 | |
C. | 抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 | |
D. | 渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素 |
分析 人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:
(1)當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
(2)體內(nèi)水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加.
解答 解:細胞外液滲透壓升高后,下丘腦滲透壓感受器受到刺激,下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管對水分的重吸收增加,使尿量減少;同時大腦皮層(渴覺中樞)產(chǎn)生渴覺.所以圖中A、B、C依次是抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞.
故選:C.
點評 本題結(jié)合水平衡調(diào)節(jié)機理的簡圖,考查水鹽調(diào)節(jié)的過程,要求考生識記人體水平衡調(diào)節(jié)過程,準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱,屬于考綱識記和理解層次的考查.對于此類試題,考生可以以流程圖的形成掌握具體的調(diào)節(jié)過程.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,正確的是
A.有絲分裂間期細胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
B.有絲分裂后期細胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍
C.減數(shù)第一次分裂后的細胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半
D.減數(shù)第二次分裂過程中細胞中染色體與DNA分子數(shù)始終不變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
處理區(qū) | 小螳螂出現(xiàn)率的變化(%) | |
定時灌溉 | 不驅(qū)走大螳螂 | 增加35 |
驅(qū)走大螳螂 | 增加70 | |
不灌溉 | 不驅(qū)走大螳螂 | 減少10 |
驅(qū)走大螳螂 | 減少2 |
A. | 土壤含水量影響小螳螂的活動范圍 | B. | 采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法 | ||
C. | 大螳螂影響小螳螂的活動范圍 | D. | 小螳螂抑制大螳螂的數(shù)量增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選取多種植物為調(diào)查對象 | |
B. | 隨機選取大小相等的若干塊方形地塊為樣方 | |
C. | 計算各樣方內(nèi)的平均值 | |
D. | 樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原水解成葡萄糖并釋放到細胞外 | B. | 合成并釋放淋巴因子 | ||
C. | H2O2酶催化H2O2分解成水和氧氣 | D. | 丙酮酸徹底氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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