4.棉鈴蟲是一種嚴(yán)重危害棉花的害蟲.我國科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死,而這種毒蛋白對人畜無害.通過基因工程方法,我國已將蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并實現(xiàn)成功表達(dá).由于棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡,所以該棉花新品種在1998年推廣后,已取得了很好的經(jīng)濟效益.請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)該項科學(xué)成果在環(huán)境保護上的重要作用是減少了農(nóng)藥對環(huán)境的污染,保護了生態(tài)環(huán)境
(2)科學(xué)家預(yù)言,此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后,也將出現(xiàn)不抗蟲的植株,此種現(xiàn)象緣于基因突變
(3)題中“毒蛋白基因轉(zhuǎn)人棉花植株內(nèi)并實現(xiàn)成功表達(dá)”中的“成功表達(dá)”含義是指
(4)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程培育新品種的主要優(yōu)點是目的性強,育種周期短,克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,能定向改變生物的遺傳性狀
(5)在培育“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的基因操作中,所用的基因“剪刀”是限制酶,基因“縫合針線”是DNA連接酶,基因“運載工具”是質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒等;
(6)轉(zhuǎn)基因技術(shù)有利有弊,請各舉一例加以說明:
有利方面:用于疾病的診斷和治療;用于培育優(yōu)良動、植物新品種,不利于環(huán)境保護.
有害方面:可能引起環(huán)境問題、食物安全性問題、生物安全性問題等.

分析 1、基因工程是指按照人類的愿望,將不同生物的遺傳物質(zhì)在體外人工剪切并和載體重組后轉(zhuǎn)入細(xì)胞內(nèi)進行擴增,并表達(dá)產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的技術(shù).基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體.基因工程的原理是基因重組.
2、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).生物安全主要是指轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中,可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅.

解答 解:(1)該項科研成果在環(huán)境保護上的重要作用是減少了農(nóng)藥對環(huán)境的污染,保護了生態(tài)環(huán)境.
(2)此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”在獨立種植若干代以后,由于基因突變,也將出現(xiàn)不抗蟲的植株.
(3)題中“毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株內(nèi)并實現(xiàn)成功表達(dá)”中的“成功表達(dá)”說明毒蛋白基因在棉花細(xì)胞內(nèi)經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成了毒蛋白.
(4)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程培育新品種的主要優(yōu)點是目的性強,育種周期短,克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
(5)在培育“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的基因操作中,所用的基因“剪刀”是限制酶,基因“縫合針線”是DNA連接酶,基因“運載工具”是質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒等;
(6)轉(zhuǎn)基因技術(shù)有利有弊,用于疾病的診斷和治療則有利,而培育優(yōu)良動、植物新品種可能引起環(huán)境問題、食物安全性問題、生物安全性問題等則不利.
故答案為:
(1)減少了農(nóng)藥對環(huán)境的污染,保護了生態(tài)環(huán)境
(2)基因突變
(3)毒蛋白基因在棉花細(xì)胞內(nèi)經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成了毒蛋白
(4)目的性強,育種周期短,克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,能定向改變生物的遺傳性狀
(5)限制酶     DNA連接酶    質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒等
(6)有利方面:用于疾病的診斷和治療;用于培育優(yōu)良動、植物新品種,不利于環(huán)境保護.
有害方面:可能引起環(huán)境問題、食物安全性問題、生物安全性問題等.

點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,綜合考查了基因工程以及轉(zhuǎn)基因生物安全性的相關(guān)知識,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò),面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,正確的做法應(yīng)該是趨利避害,不能因噎廢食.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期.
(2)過程②稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過程的酶是RNA聚合酶,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b.一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是(少量mRNA)能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì)).
(4)苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸.此實例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制(新陳)代謝過程,進而控制生物體的性狀.若該酶含有a個氨基酸,則控制此酶合成的基因中至少有3a個堿基對.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有某種植物種群,該植物為異花傳粉植物,其花色由黃色(H)和白色(h)一對相對性狀控制,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)在自然種群中,開黃色花植株占$\frac{5}{6}$,其中雜合子占$\frac{1}{5}$,該種群自然交配后子一代花色表現(xiàn)型和比例為黃色花:白色花=15:1.
(2)若該植物細(xì)胞的5號染色體由一區(qū)段部分缺失,缺失部分區(qū)段的雄性不育.現(xiàn)有開白色花和一條5號染色體缺失部分區(qū)段的純合開黃色花品種,請判斷控制花色的基因是否在缺失區(qū)段上.
a.選取開黃色花品種為母本,開白色花品種為父本,進行雜交;
b.統(tǒng)計后代的性狀比例;
c.結(jié)果分析與判斷:
若黃色花:白色花=1:1,則控制花色的基因在缺失區(qū)段上.
若全為黃色花,則控制花色的基因不在缺失區(qū)段上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科研人員以大豆幼苗為實驗材料,模擬輕度干旱T1(含水量55%-60%)、中度干旱T2(含水量40%-45%)和重度干旱T3(含水量30%-35%)3種狀態(tài),研究不同程度的干旱對植物葉片中光合色素合成的影響.
(1)選擇生長健壯且長勢基本一致的大豆幼苗,分成四組進行培養(yǎng),定期補充土壤中的水分,以維持實驗要求的土壤含水量.培養(yǎng)過程中,定期摘取植株頂部剛成熟的葉片,用無水乙醇(有機溶劑)(試劑)來提取綠葉中的色素,進而測定濾液中葉綠素的含量,為了防止提取過程中色素被破壞,需要在研磨時添加碳酸鈣.下表是處理初期,葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù).(單位mg/g)與對照相比,輕度干旱處理,會使葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加,從而使植物光合作用吸收的光能增加,光合速率提高.隨著干旱處理程度的增加,葉綠素含量下降時,葉片中的葉綠素$\frac{a}$值在逐漸增大,說明葉片中葉綠素a的分解速率(相對值)小于葉綠素b.
葉綠素a葉綠素b葉綠素總量$\frac{a}$
正常含水量1.800.472.273.83
輕度干旱T11.850.482.333.84
中度干旱T21.650.412.064.00
重度干旱T31.510.371.874.18
(2)大豆幼苗在正常生長狀態(tài)下,其葉肉細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度大于(填“大于”、“等于”或“小于”)根毛細(xì)胞的.當(dāng)干旱加劇,土壤中水分含量過度減少時,大豆幼苗會出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,此時根毛細(xì)胞將處于質(zhì)壁分離狀態(tài),葉片的氣孔也將處于關(guān)閉狀態(tài),葉綠體中的暗反應(yīng)速率將下降,由于暗反應(yīng)能夠為光反應(yīng)提供ADP、Pi、NADP+和H+等,因此光反應(yīng)的速率也將下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.科研小組將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細(xì)胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株.回答下列問題:
(1)該科研小組采用基因工程技術(shù)培育抗旱小麥,該生物技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.若要獲得大量抗旱基因,可通過PCR技術(shù)對抗旱基因進行擴增.
(2)要確定抗旱基因在小麥細(xì)胞中是否成功表達(dá),從分子水平上鑒定,可采用的方法是抗原-抗體雜交;若要進行個體水平檢測,則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在干旱程度(或含水量)不同的田地,以檢測其是否有抗性及抗性程度.
(3)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中,抗旱基因和標(biāo)記基因不遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離規(guī)律,理由是抗蟲基因和標(biāo)記基因是非等位基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于胚胎分割技術(shù)的敘述,錯誤的是(  )
A.胚胎分割操作在動物的子宮內(nèi)進行
B.用分割針或分割刀片對早期胚胎進行分割
C.分割后必須移植到受體子宮內(nèi)進一步完成胚胎發(fā)育
D.對囊胚進行分割時要注意將內(nèi)細(xì)胞團均等分割

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.我國衛(wèi)生部在《體外受精-胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)范》中規(guī)定:“實施體外受精一胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)范必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書”.這說明( 。
A.我國是一個十分重視倫理道德的國家
B.我國的法律、法規(guī)比較健全
C.我國倡導(dǎo)克隆技術(shù)和試管嬰兒技術(shù)
D.我國對試管嬰兒技術(shù)有嚴(yán)格的規(guī)范

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)該特異性免疫屬于______免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自________________________(填細(xì)胞名稱)。

(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是__________。(填字母)

(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的________病。

(4)接種疫苗后,若有相應(yīng)病原體再次侵入人體,則人體會迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答,結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因:______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中可表示氧氣從血液進入細(xì)胞途徑的是( )

A.bda B.cda C.cba D.dba

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同步練習(xí)冊答案