A. | ①的染色體組組成為AABBCD | |
B. | ①進(jìn)行減數(shù)分裂時形成21個四分體 | |
C. | ②中C組染色體在減數(shù)分裂時因無法聯(lián)會而易丟失 | |
D. | 射線照射使花粉發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異. |
分析 信息1:異源多倍體AABBCC是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交形成--推斷雜交F1植株ABC需經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍方可得到AABBCC.
信息2:A、B、C、D表示4個不同染色體組,每組有7條染色體--推知雜交后代①AABBCD在減數(shù)分裂時AA和BB可以分別形成7個四分體,AABBCD共6個染色體組含42條染色體.
信息3:使含抗病基因的染色體(C組內(nèi))片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上--可判斷染色體片段的移接發(fā)生在非同源染色體之間,屬易位.
解答 解:A、植株AABBCC產(chǎn)生的配子為ABC,植株AABBDD產(chǎn)生的配子為ABD,因此雜交后代染色體組的組成為AABBCD,A正確;
B、由于每個染色體組有7條染色體,則植株AABBCD有42條染色體,進(jìn)行減數(shù)分裂時,由于C和D中沒有同源染色體,不能形成四分體,因此AABB四個染色體組將形成14個四分體,B錯誤;
C、雜交后代于中由于C組的染色體在減數(shù)分裂時無同源染色體配對,因此減數(shù)分裂時易丟失,C正確;
D、非同源染色體之間發(fā)生的片段之間的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了染色體變異及育種的相關(guān)知識,意在考查考生對基礎(chǔ)知識的識記能力和理解能力,具有一定的難度和綜合性.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)時,其滲透壓、溫度和pH是恒定不變的 | |
B. | 組織液和血漿之間可通過毛細(xì)血管進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 人體各器官、系統(tǒng)的有效配合對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)至關(guān)重要 | |
D. | 人體某部位組織液短時間增多過快可能與淋巴管堵塞有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作順序?yàn)橛?jì)算→稱量→溶化→滅菌→調(diào)pH→倒平板 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯 | |
C. | 高壓滅菌加熱結(jié)束時,切斷電源,使壓力表指針回到零后,再開啟鍋蓋 | |
D. | 待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某個生物三對等位基因分布在三對同源染色休上,下圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合體占$\frac{1}{6}$ | B. | 有6種基因型 | ||
C. | 有4種表現(xiàn)型 | D. | aabb基因型的個體占子代的$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子可以以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 水通道蛋白可以使雙縮脲試劑變藍(lán),原因是其具有氨基 | |
C. | 哺乳動物腎小管、集合管細(xì)胞應(yīng)分布較多的水通道蛋白 | |
D. | 水通道蛋白可以使水分子通過,但其他分子或離子則不能通過 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜 | |
B. | 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層能讓水分子自由通過 | |
C. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離 | |
D. | 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,細(xì)胞通過原生質(zhì)層失水 |
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