12．破傷風(fēng)桿菌一般在較深傷口內(nèi)繁殖，可產(chǎn)生外毒素使機(jī)體發(fā)病，而外毒素的毒性可被胰蛋白酶解除．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．破傷風(fēng)桿菌的呼吸方式為無(wú)氧呼吸
B．破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
C．破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素不能直接作為疫苗進(jìn)行預(yù)防接種
D．破傷風(fēng)桿菌生命活動(dòng)所需的能量來(lái)源于有機(jī)物的氧化分解

分析 破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物，只有一種細(xì)胞器核糖體．
當(dāng)破傷風(fēng)桿菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，較深的傷口里缺少氧氣，破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖，此時(shí)需要到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清，以中和破傷風(fēng)芽孢桿菌．

解答 解：A、破傷風(fēng)桿菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A正確；
B、破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；
C、外毒素毒性很強(qiáng)，不能直接作為疫苗進(jìn)行預(yù)防接種，經(jīng)過(guò)脫毒處理成類毒素后，利用類毒素毒性很弱而免疫原性強(qiáng)的特點(diǎn)，才可以作為疫苗進(jìn)行預(yù)防接種，C正確；
D、生物體生命活動(dòng)所需的能量來(lái)源于有機(jī)物的氧化分解，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以破傷風(fēng)桿菌為載體，考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH．
（2）根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有高效性．
（3）若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加H2O2酶的含量，請(qǐng)?jiān)趫D2中，利用虛線繪出曲線的變化情況．（在答題卡中相應(yīng)位置繪圖）
（4）能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響？不能，原因是H2O2在加熱條件下會(huì)分解，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀測(cè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．2016年塞卡病毒肆虐中南美洲，懷疑引致多個(gè)嬰兒患上先天性小頭畸形癥（俗稱小頭癥），引起全球關(guān)注．塞卡病毒是RNA病毒，該病毒會(huì)攻擊胎兒的神經(jīng)元，引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷．回答下列問(wèn)題：
（1）位于人大腦表層的大腦皮層，有140多億個(gè)神經(jīng)元，組成了許多神經(jīng)中樞．語(yǔ)言功能與大腦皮層某些特定的區(qū)域有關(guān)，這些區(qū)域稱言語(yǔ)區(qū)．如果某人聽(tīng)不懂別人的講話，但卻可以講話，可能是H區(qū)出現(xiàn)問(wèn)題．
（2）研制中的塞卡DNA疫苗含有一段根據(jù)塞卡病毒設(shè)計(jì)的DNA片段，注射到獼猴體內(nèi)，某些細(xì)胞會(huì)分泌出很多類似塞卡病毒的小粒子，這些小粒子可刺激B細(xì)胞增殖、分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞．據(jù)此分析，DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當(dāng)抗原，不直接引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)．
（3）有報(bào)道稱，塞卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風(fēng)，該疾病屬于自身
免疫病（填“免疫功能缺陷”、“自身免疫病”或“過(guò)敏反應(yīng)”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→[H]+O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．泰-薩克斯病也被稱為“積貯病”．因?yàn)榛颊呷狈禾前访窤，所以導(dǎo)致全身的細(xì)胞都積累了過(guò)多的某種特定的物質(zhì)，最后細(xì)胞便不能再正常行使功能．癥狀最早在嬰兒6個(gè)月的時(shí)候出現(xiàn)，隨后會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)發(fā)育遲緩、失明、癲癇，一般在3歲時(shí)嬰兒會(huì)死亡．這種疾病多見(jiàn)于阿什肯納基的猶太人后代．調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出病患兒，由一對(duì)等位基因控制，下列判斷有誤的是（　　）
A．致病基因是隱性基因
B．如果夫婦雙方都是攜帶者，他們生出患病孩子的概率是$\frac{1}{4}$
C．如果夫婦一方是患者，他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者
D．患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚，所生子女表現(xiàn)正常的概率是1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法，其中不正確的是（　　）
A．同一植物的根、莖、芽所需最適生長(zhǎng)素濃度相同
B．細(xì)胞分裂素能通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C．脫落酸能促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落
D．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．熱休克蛋白（HSP）是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí)，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（如HSP60，HSP90等），它們具有多種功能．當(dāng)細(xì)胞癌變時(shí)，會(huì)產(chǎn)生正常細(xì)胞原本不具有的蛋白質(zhì)，它可引發(fā)免疫反應(yīng)（見(jiàn)圖）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在此過(guò)程中，熱休克蛋白參與了對(duì)抗原的識(shí)別過(guò)程
B．乙細(xì)胞代表能夠識(shí)別癌細(xì)胞的成熟的細(xì)胞毒性T細(xì)胞
C．甲細(xì)胞來(lái)源于血液中的中性粒細(xì)胞
D．T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖分化形成的輔助性T細(xì)胞能釋放多種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．赤霉素和脫落酸對(duì)種子萌發(fā)都具有一定的促進(jìn)作用
B．細(xì)胞分裂素主要在根尖合成，它能有效促進(jìn)細(xì)胞分裂
C．植物體各個(gè)部位均能合成乙烯，它能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟
D．同一株植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度為根＞芽＞莖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的．如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．①代表的物質(zhì)是ADP；②代表的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸
B．酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程
C．大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體
D．若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案