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1.下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果.請回答下列有關問題:

(1)圖1、2、3所代表的實驗中,實驗自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH.
(2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結論是酶的催化作用具有高效性.
(3)若圖2實驗過程中增加H2O2酶的含量,請在圖2中,利用虛線繪出曲線的變化情況.(在答題卡中相應位置繪圖)
(4)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響?不能,原因是H2O2在加熱條件下會分解,影響實驗結果的觀測.

分析 分析圖1:該實驗的自變量是催化劑的種類,即過氧化氫酶和Fe3+,過氧化氫酶的催化效率高于Fe3+
分析圖2:該實驗的自變量是低溫(H2O2)濃度,在一定范圍內,隨著H2O2濃度的升高,酶促反應速率加快,但最終趨于平衡.
分析圖3:該實驗的自變量是pH,在最適pH前,隨著pH的增大,酶促反應速率逐漸加快;達到最適pH后,酶促反應速率達到最大值;超過最適pH后,隨著pH的增大,酶促反應速率逐漸減慢.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖1、2、3所代表的實驗的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH.
(2)由圖1可以看出過氧化氫酶的催化效率明顯高于Fe3+,說明酶的催化作用具有高效性.
(3)增加過氧化氫酶的含量,能加快化學反應速率,因此其曲線比原來的曲線高.
(4)因為H2O2在加熱條件下會分解,所有不能以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響.
故答案為:
(1)催化劑種類     H2O2濃度     pH
(2)高效性
(3)
(4)不能       H2O2在加熱條件下會分解,影響實驗結果的觀測

點評 本題結合曲線圖,考查與酶相關的探究實驗,準確分析曲線圖是解決此類試題的關鍵.要求學生能結合所學的影響酶促反應速率的因素,準確判斷同一條曲線中不同區(qū)段的影響因素,或條件改變后曲線的走向.

練習冊系列答案
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5.綠色植物制造積累有機物是通過光合作用過程實現(xiàn)的.請據(jù)圖回答:
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B.菊花組織培養(yǎng)不必添加,月季花藥離體培養(yǎng)必添加
C.菊花組織培養(yǎng)必添加,月季花藥離體培養(yǎng)不必添加
D.菊花組織培養(yǎng)必添加,月季花藥離體培養(yǎng)必添加

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9.如圖為人類白化病遺傳系譜圖,致病基因為a.據(jù)圖回答:
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16.關于酶的相關實驗正確的是(  )
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B.滴加三氯化鐵溶液提高過氧化氫的分解速率不涉及“降低化學反應活化能”的原理
C.同一種酶可存在于不同的活細胞中
D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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6.如圖所示的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果.請回答下列有關問題.

(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、溫度.
(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結論是酶的催化作用具有高效性.
(3)圖二曲線AB段O2產生速率不增加的最可能原因是反應過程受過氧化氫酶數(shù)量(濃度)的限制.
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標y最可能代表溶液中H2O2的剩余量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于植物激素的敘述中,正確的是( 。
A.頂端優(yōu)勢的產生是由于側芽的細胞分裂素合成受到抑制
B.脫落酸在調節(jié)植物生命活動的過程中體現(xiàn)出兩重性
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D.用赤霉素和乙烯處理扦插枝條能促進生根

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10.下列關于物質轉化的敘述中,錯誤的是( 。
A.有氧呼吸把有機物轉化成無機物,無氧呼吸也可把有機物轉化成無機物
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12.破傷風桿菌一般在較深傷口內繁殖,可產生外毒素使機體發(fā)病,而外毒素的毒性可被胰蛋白酶解除.下列有關分析錯誤的是(  )
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