5.下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞間的信息交流必須通過彼此細(xì)胞膜的相互接觸才能實(shí)現(xiàn)
B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)只能識(shí)別蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞間的信息交流必須有受體參與
D.細(xì)胞間的信息傳遞與膜上蛋白質(zhì)關(guān)系密切

分析 細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.
2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.

解答 解:A、D、細(xì)胞間的信息交流可通過彼此細(xì)胞膜的相互接觸實(shí)現(xiàn),也能通過通道和體液運(yùn)輸來實(shí)現(xiàn),A錯(cuò)誤;
B、激素調(diào)節(jié)中的激素不全是蛋白質(zhì),有蛋白質(zhì)類、固醇類還有氨基酸衍生物,這些都能被細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)識(shí)別,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞間的信息交流可依賴胞間連絲,不一定有受體的參與,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞間的信息傳遞與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)關(guān)系密切,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查信息交流的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖,關(guān)于???三類生物各自共同特征的敘述,正確的是(  )
A.a中生物都含有核酸,但并不是都有擬核
B.b中生物都不含葉綠素,且都是專性活細(xì)胞寄生
C.c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有葉綠體和細(xì)胞壁
D.c中生物的基因遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過程在葉綠體的類囊體上進(jìn)行,其中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)圖中B表示的過程進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì).
(3)圖中C過程(有氧參與)為有氧呼吸,進(jìn)行的主要場所在線粒體,ATP水解釋放的能量直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng),C過程的反應(yīng)式可以寫成:

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,不具有特異性識(shí)別作用的是(  )
A.胰島素B.抗體C.DNA連接酶D.限制酶

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研  究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗。ㄖ仓戬傞L);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素.
①上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是赤霉素引起植物瘋長.
②通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?不能,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)沒有證明植物也能產(chǎn)生赤霉素.
(2)生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有兩重性.
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計(jì)了以下三組:
組別ABC
濃度(moI•L-1)10-1210-910-6
根據(jù)上表可知,該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn).為進(jìn)一步精確測定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度值并增加實(shí)驗(yàn)組別.
(4)水平放置的根,具有向地生長的現(xiàn)象.有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外,還有較多的乙烯.由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由多種激素共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.洗衣粉是生活的必需用品,某實(shí)驗(yàn)小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn).甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄.請(qǐng)回答下列問題.(提示:血漬富含 蛋白質(zhì)污漬)
溫度/℃1020304050
組別
清除血漬時(shí)間/min67668852518336347711126891167
清除油漬時(shí)間/min93789587639182468575277769868
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是洗衣粉有無加酶 和不同溫度
(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有專一性.
(3)甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶;乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶.
(4)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬,請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由.是否有差異沒有差異,理由因?yàn)楦邷厥姑甘Щ?nbsp;   
(5)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣料②④
①棉織品   ②毛織品  ③腈綸織品  ④蠶絲織品  ⑤滌綸織品  ⑥錦綸織品
(6)該加酶洗衣粉用后要徹底洗手,其主要原因是加酶洗衣粉中的蛋白酶能催化分解蛋白質(zhì),從而損傷皮膚
(7)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和(或比較適宜的溫度、PH值)條件下進(jìn)行的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下面是關(guān)于植物克隆和生態(tài)工程的問題.請(qǐng)回答:
(1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物,將野外采得的某植物幼葉消毒后,用酶混合液處理,獲得了原生質(zhì)體.酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇,其作用是維持滲透壓.
(2)將目的基因?qū)说皆|(zhì)體,經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,再通過液體懸浮培養(yǎng)得到分散的胚性細(xì)胞,發(fā)育成胚狀體,生長發(fā)育后獲得轉(zhuǎn)基因植株.
(3)愈傷組織繼代次數(shù)過多會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力,下列原因錯(cuò)誤的是B.
A.愈傷組織發(fā)生遺傳變異B.愈傷組織不能分散成單細(xì)胞
C.愈傷組織中激素平衡發(fā)生改變D.愈傷組織對(duì)外源激素敏感性發(fā)生改變
(4)某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程基地按照生態(tài)和經(jīng)濟(jì)規(guī)律,對(duì)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì).通過套種、間種和輪種等技術(shù)的應(yīng)用,使種植的農(nóng)作物為該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者提供更多的食物.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盡量不施用農(nóng)藥,甚目的是C.
A.減少水土流失B.減少土壤肥力
C.減少環(huán)境污染D.減少生物多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( 。
A.真核細(xì)胞的核膜上可能附著有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子組成的,將細(xì)胞與邊界環(huán)境分隔開
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,大分子物質(zhì)都可以通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核
D.葉綠體是雙層膜細(xì)胞器,存在于所有植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).蘆葦屬于挺水植物.綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物.這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須有非生物的物質(zhì)和能量成分.與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是多了.
(3)人工濕地可以凈化生活污水,但對(duì)污水排放量要加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 是有限的.
(4)碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之問的循環(huán)主要依賴于光合作用和呼吸作用(填生理過程).為了更好地利用生態(tài)系統(tǒng)的能量,人們可以通過調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(5)生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在.在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為調(diào)節(jié)種間關(guān)系和維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(6)科研人員針對(duì)濕地底棲動(dòng)物中的優(yōu)勢種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究,結(jié)果如表:
能量(kJ•m-2•s-1
動(dòng)物名稱
攝入食物中所含的能量用于生長發(fā)育繁殖的能量呼吸作用散失的能量糞便中的能量
銅銹環(huán)棱螺51615231270
銅銹環(huán)棱螺的能量來源是食物中的化學(xué)能,它同化的能量為246kJ•m-2•a-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案