下列細胞結(jié)構(gòu)中屬于藍藻和小麥細胞共有的是（  ）

A．核糖體B．核膜C．線粒體D．葉綠體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆黑龍江哈三中高三第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

水體富營養(yǎng)化可形成水華現(xiàn)象，藍藻是水華中常見的藻類之，請回答下列問題：
（1）從細胞結(jié)構(gòu)上分析，藍藻屬于___________ （原核、真核）生物，藍藻可以進行光合作用是因為含有葉綠素和___________。
（2）水體中導(dǎo)致藍藻爆發(fā)的主要原因是過量的N、P等無機鹽。不久，藍藻也大量死亡，使水體發(fā)臭，從生物因素的角度分析，導(dǎo)致水體發(fā)臭的原因是______________________。
（3）某小組分別于早晨和下午在該水體的同一地點，同一水層取得兩次樣本，測得甲組PH為7．3，乙組PH為6．0，則取自早晨的水樣是___________組，理由是_________________________________。
（4）近年來，研究者發(fā)現(xiàn)采用投放以浮游植物為食的魚類和種植荷花構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到較好的效果。在該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中，主要的生產(chǎn)者是___________，魚類屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的___________。生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后，藻類與荷花存在___________關(guān)系，藻類與魚存在___________關(guān)系。經(jīng)過一段時間運行后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這個變化過程屬于___________演替。
（5）控制藍藻瘋長的同時“變廢為寶”是減輕綠色災(zāi)害的有效途徑，從藍藻中提取的___________能發(fā)出紫色熒光的藻藍蛋白，可作為生物實驗研究中的___________。

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省孝感高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（1）通過對動植物細胞的研究而揭示細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的，是建立于19世紀的          ，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。
（2）吃熟雞蛋容易消化，是因為高溫使蛋白質(zhì)分子的         變得伸展、松散、容易被蛋白酶水解。
（3）磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，此外脂質(zhì)中的           也是構(gòu)成細胞膜的重要成分。
（4）相鄰的兩個高等植物細胞之間的信息交流主要通過的途徑是           。
（5）DNA徹底水解的產(chǎn)物有         種。
（6）當你烘干一粒小麥種子，然后點燃燒盡，最終會得到一些灰白色的灰燼，這些灰燼的主要成分是    。
（7）各種細胞器膜、細胞膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。有膜的細胞器有葉綠體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡和           。
（8）下列生物中屬于藍藻的有      
①顫藻      ②黑藻      ③念珠藻     ④衣藻     ⑤藍球藻    ⑥發(fā)菜

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型：綜合題

（9分）氮、磷等有機營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引發(fā)藍藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{藻瘋長，同時“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題：
（1）從細胞結(jié)構(gòu)分析，藍藻屬于＿＿＿＿生物，很多藍藻可以同時進行＿＿＿＿和固氮作用，這在生物界是十分獨特的，對整個生物圈的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（功能）具有十分重要的作用。
（2）藍藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的＿＿＿＿＿＿＿＿，由于某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從＿＿＿＿＿＿＿＿的角度看，這些藍藻處于其上層。
（3）下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)狀態(tài)
藻類種群組成
銅綠微囊藻
魚腥藻
斜生柵藻
漢氏菱形藻
薄甲藻
小定鞭金藻
重度富營養(yǎng)
中度富營養(yǎng)
輕度富營養(yǎng)
貧營養(yǎng)
50%
5%
0
0
25%
40%
25%
0.5%
14%
42%
605
10%
10%
12%
14%
11.5%
0.5%
0.5%
0.5%
10%
0.5%
0.5%
0.5%
68%
據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是＿＿＿＿＿＿＿＿，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）藍藻資源化利用有多種方式。從藍藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光藻藍蛋白，可作為生物實驗研究中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油，由此推測藍藻體內(nèi)含有豐富的＿＿＿＿類物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（1）通過對動植物細胞的研究而揭示細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的，是建立于19世紀的           ，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。

（2）吃熟雞蛋容易消化，是因為高溫使蛋白質(zhì)分子的          變得伸展、松散、容易被蛋白酶水解。

（3）磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，此外脂質(zhì)中的            也是構(gòu)成細胞膜的重要成分。

（4）相鄰的兩個高等植物細胞之間的信息交流主要通過的途徑是            。

（5）DNA徹底水解的產(chǎn)物有          種。

（6）當你烘干一粒小麥種子，然后點燃燒盡，最終會得到一些灰白色的灰燼，這些灰燼的主要成分是     。

（7）各種細胞器膜、細胞膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。有膜的細胞器有葉綠體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡和            。

（8）下列生物中屬于藍藻的有      

①顫藻      ②黑藻      ③念珠藻     ④衣藻     ⑤藍球藻    ⑥發(fā)菜

 

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科目：高中生物 來源：2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）氮、磷等尤機營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引發(fā)藍藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{藻瘋長，同時“變廢為寶”足減輕“綠包災(zāi)害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題：

（1）從細胞結(jié)構(gòu)分析，藍藻屬于               生物，很多藍藻可以同時進行     和固氮作用，這在生物界是十分獨特的，對整個生物圈             功能具有十分重要的作用。

（2）藍藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的            ，由于某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從                的角度看，這些藍藻處于其上層。

（3）下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微囊藻

魚腥藻

斜生柵藻

漢氏菱形藻

薄甲藻

小定鞭金藻

重度富營養(yǎng)

中度富營養(yǎng)

輕度富營養(yǎng)

貧營養(yǎng)

50%

5%

0

0

25%

40%

25%

0.5%

14%

42%

605

10%

10%

12%

14%

11.5%

0.5%

0.5%

0.5%

10%

0.5%

0.5%

0.5%

68%

據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是          ，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是          。

（4）采用浮床生態(tài)工藝法（如圖22所示）可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機理正確的是：

①植物吸收水中懸物

②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生

④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A．①④                          B．②④                   C．②③                   D．①③

（5）藍藻資源化利用有多種方式。從藍藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光藻藍蛋白，可作為生物實驗研究中的             。綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油，由此推測藍藻體內(nèi)含有豐富的          類物質(zhì)。

 

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