甲圖表示的是人與植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性，乙圖表示的是a、b、c三種脫氫酶的活性受溫度影響的情況．下列說法正確的是（　�。�

①pH為5時，植物淀粉酶的活性最高
②若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性漸漸升高
③乙圖中，酶b保持活性的溫度范圍最廣
④乙圖中，無法知道c酶的最適溫度．
A、①②B、①③C、①④D、②③
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示不同PH對不同酶活性的影響，圖乙表示不同溫度對不同酶活性的影響．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：①根據(jù)甲圖所示，pH為5時，植物淀粉酶的活性最高，①正確；
②根據(jù)甲圖所示，人淀粉酶的活性最高是pH為7.5時，所以若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性漸漸降低，②錯誤；
③乙圖中，酶b保持活性的溫度范圍最小，超過40℃時，活性就已非常低了，③錯誤；
④乙圖中，由于40℃后c酶活性的變化沒有顯示，不知道是繼續(xù)上升還是會下降，所以無法知道c酶的最適溫度，④正確．
所以正確的有①④．
故選：C．
點評：本題考查酶的相關知識，意在考查學生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6gcm-2h-1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）．則M處的實驗條件是（　�。�
A、下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時
B、下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時
C、下午4時后在陽光下照射1小時
D、晚上8時后在無光下放置3小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，相關說法不正確的是（　�。�
A、分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞
B、分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的糖蛋白結合
C、如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞
D、如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示，有關說法正確的是：（　�。�
蛋白質（%） 脂質（%） 核酸（%）
細胞器X 67 20 微量
細胞器Y 59 40 0
細胞器Z 61 0 39
A、若細胞器X是線粒體，其能完成生理過程：C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+12H2O+能量
B、細胞器Y肯定與分泌蛋白加工和分泌有關
C、細胞器Z中進行的生理過程的原料是游離的4種核糖核苷酸
D、藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有Z

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科目：高中生物 來源： 題型：

取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組．將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘．然后用單側光照射，發(fā)現(xiàn)b′組胚芽鞘向光彎曲生長，a′組胚芽鞘既不彎曲也不生長，其原因是（　�。�
A、c組尖端不能合成生長素，d組尖端能
B、a′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能
C、a′組尖端的生長素不能向胚芽鞘基部運輸，但b′組尖端的生長素能
D、c組尖端的生長素不能發(fā)生橫向運輸，d組尖端的生長素能

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年10月，我國自主研發(fā)的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書．如圖表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）④過程應用的主要生物技術是
 
．
（2）殺蟲基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結構，設計并人工合成的，這屬于
 
工程技術范疇．
（3）組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造．如圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質粒結構示意圖（示部分基因及部分限制性內切酶作用位點），據(jù)圖分析：

①人工改造時，要使抗蟲基因表達，還應插入
 
．
②人工改造時用限制酶II處理，其目的是：第一，去除質粒上的
 
（基因），保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長；第二，使質粒帶有單一限制酶作用位點，有利于
 
．第三，使質粒大小合適，可以提高轉化效率等．
③若用限制酶I分別切割改造過的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質粒．分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細胞生長的現(xiàn)象是
 
．
（4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為
-GTGCA
-G
，則該酶識別的核苷酸序列是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是與維持機體穩(wěn)態(tài)相關的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1是實驗小鼠的反射弧結構模式圖，①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化，④表示
 
．若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化，骨骼肌沒有收縮，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說明圖示中
 
部分受損（填標號）．
（2）圖2是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖．若靶細胞為垂體細胞，寒冷、過度緊張刺激時，則分泌物是
 
，該分泌物的分泌細胞位于
 
．
（3）圖3表示人體免疫的某一過程，若抗原再次進入人體內，不能被細胞
 
（填標號）特異性識別；如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的
 
�。�
（4）從上述可知，人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過
 
 三者協(xié)調整合而實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，當機體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時，體內的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應的改變，但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）正常機體血液中②的含量變化對①③的分泌起調節(jié)作用，此種調控機制為
 
調節(jié)．
（2）在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時
 
（填字母）的分泌量也會增加，二者共同促進機體的新陳代謝，表現(xiàn)為
 
作用．請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射�。�
 
．
（3）內環(huán)境的各種化學成分和理化性質會不斷變化，導致該變化的原因是
 
 的變化和體內
 
．
Ⅱ．細胞是人體新陳代謝的主要場所，如圖2所示是肝細胞中所進行的有關化學變化，請據(jù)圖回答：
（1）肝細胞所處的內環(huán)境是
 
．
A．血漿    B．組織液   C．淋巴    D．細胞內液
（2）在肝細胞A中，促進①過程的激素主要是
 
，肝細胞B產(chǎn)生的CO2進入血液通過血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮，并使呼吸加快，CO2對這種生理活動的調節(jié)方式叫
 
．
（3）從胰島素的生理作用看，它能促進圖中哪些生理過程？
 
．（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成DNA和RNA的五碳糖、堿基、核苷酸和磷酸的種類分別是（　�。�
A、2、5、8、1
B、1、2、5、8
C、8、2、5、1
D、2、5、5、1

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