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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是卵裂球 |
B、若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與 |
C、若該工程為體外授精技術(shù),則獲得的新個(gè)體為克隆動(dòng)物 |
D、②需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起 |
B、②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合 |
C、實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖 |
D、④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、卵巢的某些細(xì)胞中有16條染色體 |
B、卵巢的某些細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體 |
C、精巢的某些細(xì)胞中有8個(gè)四分體 |
D、精巢的某些細(xì)胞中沒(méi)有X染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3 |
8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、細(xì)胞膜和核糖體 |
C、線粒體和中心體 |
D、細(xì)胞核和線粒體 |
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