3．圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過(guò)程，下列敘述與其相符合的是（　�。�
A．若圖示為膝跳反射的反射弧，則B為脊髓，B中只有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
B．若圖示為膝跳反射的反射弧，則A為效應(yīng)器，C為感受器
C．若圖示為減數(shù)分裂過(guò)程，則A可代表卵原細(xì)胞，B為第一極體，C為第二極體和卵細(xì)胞
D．若A代表骨髓造血干細(xì)胞，B代表T細(xì)胞，C代表癌細(xì)胞，則①②代表分化過(guò)程

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分．

解答 解：A、膝跳反射為簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，僅包括兩個(gè)神經(jīng)元，B中只有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)中樞位于脊髓，A正確；
B、若圖示為膝跳反射的反射弧，則A為感受器，C為感受器效應(yīng)器，B錯(cuò)誤；
C、若圖示為減數(shù)分裂過(guò)程，則A可代表卵原細(xì)胞，B為次級(jí)卵母細(xì)胞，C為第二極體和卵細(xì)胞，或B為第一極體，C為兩個(gè)第二極體，C錯(cuò)誤；
D、癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞發(fā)生基因突變轉(zhuǎn)化而來(lái)的，不屬于分化過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反射弧的組成及功能、細(xì)胞的分化、減數(shù)分裂的過(guò)程、細(xì)胞癌變，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類,可采用差速離心法和顯微觀察法。下面是從一個(gè)細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器,下列有關(guān)這幾種細(xì)胞器的敘述正確的是

A．能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是c

B．細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞器a,其是細(xì)胞的動(dòng)力車間

C．細(xì)胞器b在該細(xì)胞中的作用之一是參與細(xì)胞膜的形成

D．細(xì)胞器d是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工的“車間”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖某反射弧示意圖，以下分析不正確的是（　�。�
A．刺激圖中肌肉，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次
B．刺激M點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射
C．刺激N點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
D．興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一般都是在酶的催化作用下進(jìn)行的，下列有關(guān)酶的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，但有酶的存在
B．H2O2酶催化H2O2分解的反應(yīng)適合于探究溫度對(duì)酶活性的影響
C．運(yùn)用淀粉酶、蔗糖、淀粉證明酶具有專一性，結(jié)果可用碘液檢測(cè)
D．真核細(xì)胞內(nèi)合成的酶都要按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜的方向運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖為成熟植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]中填圖中編號(hào)）
（1）若該細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則浸入0.3g/ml的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，液泡的變化是體積變小，顏色變深．（答出兩點(diǎn)）該過(guò)程用低（低、高） 倍鏡即可觀察到．
（2）與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[2]高爾基體．
（3）與肝細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有1、9、11．（用圖中標(biāo)號(hào)表示）
（4）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[9]葉綠體和[11]液泡．
（5）該圖[3]的作用是與某種RNA和核糖體的形成有關(guān)．圖中[5]和[12]共同含有的化學(xué)成分的基本組成單位是氨基酸．
（6）主要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[13]細(xì)胞膜，其功能特點(diǎn)是具有選擇性，該特點(diǎn)與膜上的蛋白質(zhì)成分有關(guān)．
（7）連接溝通細(xì)胞膜和核膜，細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的結(jié)構(gòu)的是[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（8）圖中[9]能夠光合作用進(jìn)行物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換，因此被稱為細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站．
被稱為“交通樞紐”的細(xì)胞器是[2]高爾基體，它能產(chǎn)生囊泡，圖中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)還有10、13（用圖中標(biāo)號(hào)表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無(wú)致病性．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．S型菌初次進(jìn)入人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá)
B．S型菌與R型菌致病性的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果
C．肺炎雙球菌利用自身細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D．S型菌的蛋白質(zhì)和蛋白酶混合一段時(shí)間后，混合物中因蛋白質(zhì)被蛋白酶催化水解而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于脂質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)中脂肪只含C、H、O三種化學(xué)元素，磷脂分子中除C、H、O外還含有N和P
B．維生素D能有效促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收
C．人若攝入過(guò)多膽固醇易造成血管堵塞，危及生命，因此膽固醇對(duì)人體有害無(wú)益
D．性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋以及腐乳的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌．酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，反應(yīng)式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O；在無(wú)氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵，一般將溫度控制在18～25℃．在缺氧、
呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．
（2）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；
脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．在多種微生物的協(xié)同作用下，普通的豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳．
（3）醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/div>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是（　�。�
A．DNA聚合酶B．HIVC．DNAD．RNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案