分析 分析題圖可知,該圖是植物細胞的結(jié)構,其中1是細胞壁,2是高爾基體,3是核仁,4是核膜,5是染色質(zhì),6是核孔,7是細胞核,8是線粒體,9是葉綠體,10是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),11是液泡,12是核糖體,13是細胞膜.
解答 解:(1)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入0.3g/ml的蔗糖溶液中,細胞會通過滲透作用失水,一段時間后,液泡的變體積變小,顏色變深;該過程可以用低倍顯微鏡進行觀察.
(2)1是細胞壁,細胞壁的形成與2高爾基體有關.
(3)與動物細胞相比,該細胞特有的結(jié)構是1細胞壁、9葉綠體、11液泡.
(4)根尖分生區(qū)細胞不具有9葉綠體,11液泡.
(5)3是核仁,與某種RNA和核糖體的形成有關;5是染色體,由蛋白質(zhì)和DNA組成,12是核糖體,由RNA和蛋白質(zhì)組成,共同的組成成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸.
(6)細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能,即圖中的13;細胞膜控制物質(zhì)進出具有選擇性;細胞膜的選擇透過性與細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關.
(7)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連,外與細胞膜相連,是膜面積最大的細胞器.
(8)9是葉綠體,是光合作用的場所,能把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,把光能轉(zhuǎn)變成化學能,被稱為“養(yǎng)料制造車間”、“能量轉(zhuǎn)換站”;高爾基體被稱為“交通樞紐”,能產(chǎn)生囊泡,圖中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構還有10內(nèi)質(zhì)網(wǎng),13細胞膜.
故答案為:
(1)體積變小,顏色變深 低
(2)[2]高爾基體
(3)1、9、11
(4)[9]葉綠體[11]液泡
(5)與某種RNA和核糖體的形成有關 氨基酸
(6)[13]細胞膜 選擇性 蛋白質(zhì)
(7)[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(8)養(yǎng)料制造車間 能量轉(zhuǎn)換站[2]高爾基體 10、13
點評 本題的知識點是細胞的結(jié)構和功能,動物細胞與植物細胞的異同點,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并學會分析細胞結(jié)構解答問題.
科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用,下列有關ATP的敘述,不正確的有幾項
① 人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成 ATP
② 若神經(jīng)細胞內(nèi) Na+濃度偏高,為維持 Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗 ATP的量增加
③ ATP中的“A”與構成 DNA、RNA中的堿基“ A”是同一種物質(zhì)
④ ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì),但在細胞內(nèi)含量很少
⑤ 質(zhì)壁分離和復原實驗過程中不消耗 ATP
⑥ ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能
A.0項 B.1項 C.2項 D.3項
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式形成肽鍵 | |
B. | 由n個氨基酸組成m 條肽鏈至少含有的氧原子個數(shù)是n+m | |
C. | 一條脫氧核苷酸長鏈中相鄰兩個堿基之間通過氫鍵相連接 | |
D. | 分子大小、堿基含量均相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程可能是合成抗體的過程,其中b代表高爾基體 | |
B. | 如果該過程合成的是消化酶,則其分泌過程消耗能量 | |
C. | 如果該過程合成的是胰島素,還需要核糖體、線粒體等具膜的細胞器參與 | |
D. | 從圖可看出,生物膜可相互轉(zhuǎn)化,推測膜的組成成分是相似的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞內(nèi)含有結(jié)構① | |
B. | 若乙是植物細胞,不一定含有結(jié)構② | |
C. | 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物 | |
D. | 根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個突觸結(jié)構 | |
B. | 若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應器,C為感受器 | |
C. | 若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可代表卵原細胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細胞 | |
D. | 若A代表骨髓造血干細胞,B代表T細胞,C代表癌細胞,則①②代表分化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖丙中若環(huán)境溫度升高,a點將左移 | |
B. | 圖丁中若土壤中鎂離子供應不足,a點將左移 | |
C. | 圖甲中兩曲線的交點a表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等 | |
D. | 圖乙中的a點所對應的時刻光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成該蛋白質(zhì)的脫水縮合過程是在核糖體中完成的 | |
B. | 控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上堿基數(shù)目多于蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的結(jié)構與血紅蛋白不同,原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類完全不同 | |
D. | 該蛋白質(zhì)可能會修補大腦干細胞,進而促進新的大腦細胞生成 |
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