A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論 |
B、假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證 |
C、分析→假設(shè)→實驗→驗證 |
D、實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2有力的證明了CO2是光合作用的原料 |
C、用3H標(biāo)記氨基酸弄清了生物膜的組成成分 |
D、用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有②③ | B、只有①②③ |
C、只有②③④ | D、①-④全部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、克服遠源雜交不親和的障礙 |
B、培養(yǎng)新物種 |
C、制備單克隆抗體 |
D、生產(chǎn)雜種細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳性狀傳遞的規(guī)律 |
B、精子與卵細胞結(jié)合的規(guī)律 |
C、有性生殖細胞形成時基因的傳遞規(guī)律 |
D、生物性狀表現(xiàn)的一般規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌均勻分布在水綿周圍 |
B、細菌均勻分布在水綿帶狀葉綠體的周圍 |
C、細菌集中分布在紅光區(qū)和藍紫光區(qū)照射的水綿段周圍 |
D、細菌集中分布在黃綠光區(qū)照射的水綿段周圍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)工程 |
B、整體性原則和生態(tài)工程 |
C、循環(huán)經(jīng)濟和工程學(xué)手段 |
D、無污染原則和生態(tài)工程 |
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