小鼠肝臟細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物質(zhì)是（　�。�
A、水分B、蛋白質(zhì)
C、脂肪D、無機(jī)鹽
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：各類化合物及含量：
化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
水占85～90
蛋白質(zhì)占7～10
脂質(zhì)占1～2
無機(jī)鹽占1～1.5
糖類和核酸占1～1.5
解答： 解：據(jù)分析可知，細(xì)胞中含量最多的是水，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查比較簡(jiǎn)單，記住相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)就可以解答，關(guān)于生物體內(nèi)的物質(zhì)要將各種物質(zhì)放到一起形成網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行識(shí)記．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)淋巴細(xì)胞的分化及部分免疫過程，m代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）m代表的場(chǎng)所是
 
，d代表
 
細(xì)胞，e代表
 
．
（2）在體液免疫過程中未被消滅的某些病毒可侵入到宿主細(xì)胞，此時(shí)，圖中
 
（物質(zhì)）不能進(jìn)入宿主細(xì)胞與病毒結(jié)合，要消滅宿主細(xì)胞中的病毒，要靠
 
免疫，即圖中的
 
（填字母）細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解，釋放出的病毒可被存在于
 
中的
 
（物質(zhì)）結(jié)合，凝集成團(tuán)形成沉淀，然后被
 
（填字母）吞噬、消化．
（3）當(dāng)入侵的病毒被消滅之后，人體在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)能夠保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，圖中
 
細(xì)胞（填字母）能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

長(zhǎng)日植物天仙子和短日植物煙草嫁接，在長(zhǎng)日照或短日照條件下兩者（　　）
A、都能開花
B、長(zhǎng)日植物能開花
C、短日植物能開花
D、都不能開花

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科目：高中生物 來源： 題型：

碳循環(huán)是指綠色植物（生產(chǎn)者）在光合作用時(shí)從大氣中取得碳合成糖類，然后經(jīng)過消費(fèi)者和分解者，通過呼吸作用和殘?bào)w腐爛分解，碳又返回大氣的過程．甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖；乙圖表示生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，是消費(fèi)者的有
 
；碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的主要途徑是
 
作用．
（2）乙圖中A表示
 
的能量，B表示
 
的能量．B中的能量除了被分解者利用、被次級(jí)消費(fèi)者攝入外，還有一部分是
 
．
（3）若生產(chǎn)者固定的太陽能總量為m千焦，則甲圖中最高營養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為
 
千焦．
（4）從乙圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．
（5）人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　�。�
A、K+、血漿蛋白、淋巴因子
B、唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素
C、CO2、解旋酶、Cl一、尿素
D、Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究乙烯影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)理，研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長(zhǎng)素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測(cè)量并記錄幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度，結(jié)果如下表．
組別植物激素及處理濃度（?M）根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度（?m）
1對(duì)照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明乙烯和生長(zhǎng)素都能夠
 
根生長(zhǎng)，與單獨(dú)處理相比較，兩者共同作用時(shí)
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時(shí)后測(cè)定幼苗根中生長(zhǎng)素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，乙烯通過促進(jìn)
 
來影響根生長(zhǎng)．
（3）研究者將幼苗放在含NPA（生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度，結(jié)果無顯著差異．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通過影響
 
來影響根生長(zhǎng)．
（4）綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測(cè)，乙烯影響根生長(zhǎng)的作用最可能是通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的
 
實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞膜中都含有膽固醇
B、動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有乳糖
C、任何動(dòng)植物細(xì)胞膜中都含有磷脂
D、脂質(zhì)和纖維素的組成元素完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究“轉(zhuǎn)化因子”，A、B、C、D為四個(gè)培養(yǎng)有R型細(xì)菌的試管，艾弗里將從S型活細(xì)菌中提純得到的DNA、蛋白質(zhì)、多糖分別加入試管中，還有一組是用DNA酶分解S型活細(xì)菌中提取的DNA之后將產(chǎn)物加入試管中，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．經(jīng)過培養(yǎng)后進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有S型細(xì)菌形成的試管是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、選擇蛙的紅細(xì)胞來制備細(xì)胞膜
B、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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