A、選擇蛙的紅細(xì)胞來制備細(xì)胞膜 |
B、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 |
C、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
D、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 2,4-D溶液濃度(mol/L) | 有色液滴移動的距離(min) | |||||
0 min | 10 min | 20 min | 30 min | 40 min | 50 min | ||
A | 0 | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 | 5.5 |
B | 10-12 | 0 | 6.5 | 13.0 | 19.5 | 26.0 | 32.5 |
C | 10-10 | 0 | 8.0 | 16.0 | 24.0 | 32.0 | 40.0 |
D | 10-8 | 0 | 7.5 | 15.0 | 22.5 | 30.0 | 37.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 |
B、是否產(chǎn)生二氧化碳是植物細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 |
C、高等植物細(xì)胞能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸 |
D、種子庫中貯藏的風(fēng)干種子,其細(xì)胞不進行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿中的氧進入紅細(xì)胞需穿過兩層生物膜 |
B、葡萄糖順濃度梯度跨膜運輸不需要載體蛋白 |
C、胃蛋白酶通過主動運輸分泌到細(xì)胞外 |
D、在氧濃度為0時,植物細(xì)胞也可逆濃度梯度吸收鉀離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A-P~P~P和18個 |
B、A-P~P~P和36個 |
C、A-P-P~P和36個 |
D、A~P~P~P和56個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A(對照) | B(赤霉素處理全株) | C(赤霉素處理幼鈴) | |
幼鈴(幼果) | 10.1% | 2.6% | 15.7% |
葉片 | 88.0% | 96.0% | 83.6% |
注:①數(shù)字表示放射性強度占全株總放射強度的百分比; ②假設(shè)上述處理不影響葉片的光合與呼吸強度. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病是伴X隱性遺傳病 | ||
B、Ⅲ2攜帶該致病基因的概率為
| ||
C、Ⅲ3的基因型可能是XEXe | ||
D、測定G-6-PD可初步診斷是否患該病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雪松種子常落在母株附近而形成集群,這種分布屬于種群空間特征 |
B、自然界中四大家魚在水域中的分布現(xiàn)象是群落的垂直結(jié)構(gòu) |
C、通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型,達(dá)到K值時保持不變 |
D、人口的年齡組成可用來預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來的變化趨勢 |
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