3．某離子不能通過(guò)純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜，加入離子通道（蛋白質(zhì)）后卻能高速地順著濃度梯度跨過(guò)人工膜．這種運(yùn)輸方式屬于（　�。�
A．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B．簡(jiǎn)單擴(kuò)散C．易化擴(kuò)散D．胞吞作用

分析 小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)：

名　稱(chēng)運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：某離子不能通過(guò)純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜，加入離子通道（蛋白質(zhì)）后卻能高速地順著濃度梯度通過(guò)人工膜．說(shuō)明某離子的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度，且需要載體蛋白的協(xié)助，因此這種運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、特點(diǎn)，意在考查考生分析問(wèn)題的能力、識(shí)記知識(shí)點(diǎn)的能力，屬于識(shí)記層次的考查．此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬�，需要消耗能量，但不需要載體蛋白．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列說(shuō)法正確的是

A．紅綠色盲基因數(shù)目比值為1∶1

B．常染色體數(shù)目比值為4∶1

C．染色單體數(shù)目比值為2∶1

D．核DNA數(shù)目比值為4∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣箤?shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．孟德?tīng)柺紫忍岢隽松锏男誀钍怯苫蚩刂频?/td>
B．孟德?tīng)柼岢龅倪z傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在配子中單個(gè)存在是超越時(shí)代的設(shè)想
C．課本中測(cè)交實(shí)驗(yàn)分析圖解屬于現(xiàn)代科學(xué)研究中的驗(yàn)證步驟
D．實(shí)驗(yàn)中孟德?tīng)柤僭O(shè)產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．跳水運(yùn)動(dòng)員在很短的時(shí)間內(nèi)作出復(fù)雜的動(dòng)作，主要通過(guò)（　�。﹣�(lái)完成．
A．激素調(diào)節(jié)B．免疫調(diào)節(jié)C．神經(jīng)調(diào)節(jié)D．原生質(zhì)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．植物生長(zhǎng)素具有低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)的特性．以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)具有兩重性（　�。�
A．在自然狀況下，大型喬木的樹(shù)冠多呈圓錐形
B．被大風(fēng)刮倒的樹(shù)木，其露出地面的根總是向地生長(zhǎng)
C．置于窗臺(tái)上的盆景植物總是朝窗外生長(zhǎng)
D．在自然狀態(tài)下，松樹(shù)長(zhǎng)成塔形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)內(nèi)環(huán)境中的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起（　　）
A．糖尿病B．滲透壓上升
C．細(xì)胞代謝紊亂D．酶促反應(yīng)速率加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列事例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是（　�。�
A．針刺指尖引起縮手反射
B．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制
C．短期記憶 多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶
D．語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)調(diào)節(jié)器B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗調(diào)節(jié)器
C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述中不正確的是

A．a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B．c段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

D．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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