3．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．圖中乙曲線b點表示無氧呼吸最強
B．圖中甲曲線表示在不同O2濃度下無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化
C．氧氣濃度為d時該器官的細胞既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
D．若甲曲線代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗了A mol的葡萄糖，則乙代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗的葡萄糖為A/2 mol

分析 分析題意結(jié)合圖解可知，甲曲線表示無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化，即沒有氧氣的條件下只進行無氧呼吸，但是隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸逐漸受到抑制，最終在c點消失．
乙曲線表示在不同O2濃度下的O2吸收量的變化，也可以表示有氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量的變化．

解答 解：A、圖中乙曲線b點是與甲曲線的交叉點，此時的無氧呼吸已經(jīng)受到抑制，可以表示有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量和無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量相等的點，而在a點表示無氧呼吸最強，A錯誤；
B、分析題圖可知，乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收量曲線，甲是無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量曲線，B正確；
C、氧氣濃度為d時該器官的細胞只進行有氧呼吸，C錯誤；
D、由于消耗等量的葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的三倍，若甲曲線代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗了A mol的葡萄糖，則乙代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗的葡萄糖為A/3 mol，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了細胞呼吸的有關(guān)知識，分析題圖判斷兩條曲線代表的含義是解題的突破口，對于細胞有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解應用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆廣西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題

（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應______和糖源充足時，將糖分解成醋酸;在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學反應式：_______________。

（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應注意控制________;配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。

（3）制作泡菜的原理是_____________。

（4）蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽，在____________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________反應后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色染料。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為真核細胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共有1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法正確的是（　�。�
A．該基因一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上
B．該基因的一條脫氧核昔酸鏈中$\frac{C+G}{A+T}$為2：3
C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制酶只作用于②部位
D．該基因第3次復制，需要游離的鳥嘌玲脫氧核苷酸2400個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下列是有關(guān)細胞有絲分裂的曲線圖及分裂圖，根據(jù)下圖回答問題．

（1）一個完整的細胞周期從e開始到j結(jié)束．
（2）圖A中的ac段對應圖B中的BC段，其染色體的特點是每條染色體都含兩條染色單體．
（3）細胞分裂圖甲、乙、丙、丁中的乙、丙對應圖B中的BC段．
（4）動物與高等植物細胞有絲分裂的差異主要體現(xiàn)在圖甲、乙、丙、丁的乙、丁對應的時期．
（5）在圖C中細胞分裂的a時期細胞中的mRNA主要用于指導合成與DNA復制有關(guān)的蛋白質(zhì)（DNA聚合酶）．試解釋處于分裂期的細胞中mRNA含量較低的最可能原因：分裂期細胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成mRNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．肉毒桿菌毒素也被稱為肉毒毒素或肉毒桿菌素，是由肉毒桿菌在繁殖過程中所產(chǎn)生的一種神經(jīng)毒素蛋白，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、pH等因素影響．下列選項正確的是（　　）
A．肉毒桿菌毒素能夠致癌屬于生物的表現(xiàn)型
B．肉毒桿菌能否產(chǎn)生肉毒桿菌毒素屬于相對性狀
C．不能產(chǎn)生肉毒桿菌毒素的菌株的基因型都相同
D．溫度、pH等環(huán)境因素不會影響生物體的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是哺乳動物細胞正在進行分裂的示意圖（1～4為染色體，其中一對為性染色體，M、m、n為染色體上的基因）．請分析回答下列問題：
（1）該圖所示的細胞稱為初級精母細胞，依據(jù)是同源染色體分離，細胞質(zhì)均等分裂
（2）圖中互為同源染色體的是1和2，3和4；互為等位基因的是M和m．
（3）細胞分裂過程中，M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂（后期）期，這個時期細胞內(nèi)有4個DNA分子，有2個染色體組．
（4）若下圖為該細胞分裂產(chǎn)生的一種生殖細胞示意圖，請在框內(nèi)畫出其他三種生殖細胞示意圖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．有一對色覺正常的夫婦，他們倆的父親都是紅綠色盲癥患者．這一對夫婦的子、女的色覺可能是怎樣的（　�。�
A．他們的男孩中有$\frac{1}{2}$正常，$\frac{1}{2}$色盲B．他們的子女中有$\frac{1}{2}$正常，$\frac{1}{2}$色盲
C．他們的男孩都是正常D．他們的子女有$\frac{3}{4}$正常，$\frac{1}{4}$色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為光合作用過程的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）A階段叫做光反應，是在葉綠體中的類囊體薄膜上進行的．
（2）如果突然停止光照，而CO2充足，則C3的量將上升．
（3）參與C3還原成葡萄糖的物質(zhì)有①還原態(tài)氫（或[H]）、②三磷酸腺苷（或ATP）．（要求寫全物質(zhì)名稱及其編號才給分）
（4）請寫②→③的化學反應式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．
（5）請根據(jù)上圖分析，影響光合作用強度的兩個重要的外界因素是光照強度和CO2濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，其基因型分別是AA和BB．據(jù)圖分析回答．
（1）經(jīng)過①過程得到的是原生質(zhì)體，此過程中用到的試劑是纖維素酶和果膠酶．
（2）將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再經(jīng)過②和③，得到的c細胞可能的類型有AABB、AAAA、BBBB、AA、BB．（用基因型表示）
（3）植物體細胞融合成功的標志是形成新的細胞壁，其產(chǎn)生與細胞內(nèi)高爾基體（細胞器）有關(guān)．
（4）④和⑤過程分別是脫分化和再分化，獲得的雜種植物有四個染色體組．
（5）植物體細胞雜交與自然狀況下的雜交育種相比，前者的主要意義是克服遠緣雜交不親和的障礙．

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