A. | 正常情況下小鼠體重越大,該蛋白質(zhì)含量越低 | |
B. | 該蛋白質(zhì)對小鼠的食欲的影響是起抑制作用 | |
C. | 正常情況下該蛋白質(zhì)含量存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
D. | 第二種缺陷小鼠可能是編碼該蛋白質(zhì)基因缺陷 |
分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,是在基因的指導(dǎo)下經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成的.
2、在生物學(xué)中的一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).
解答 解:A、哺乳動(dòng)物血液中的該蛋白質(zhì)能影響食欲,進(jìn)而影響動(dòng)物的體重,該蛋白質(zhì)起作用時(shí)還需要與該蛋白質(zhì)的受體結(jié)合,所以根據(jù)小鼠的體重?zé)o法判斷該蛋白質(zhì)含量的高等,A錯(cuò)誤;
B、由題干“科學(xué)家培育了該蛋白質(zhì)受體基因缺陷的小鼠,發(fā)現(xiàn)缺陷小鼠的體重明顯比正常小鼠重”,可推知該蛋白質(zhì)受體基因缺陷的小鼠食欲較正常小鼠高,該蛋白質(zhì)對小鼠的食欲起抑制作用,B正確;
C、哺乳動(dòng)物血液中的該蛋白質(zhì)能影響食欲,進(jìn)而影響動(dòng)物的體重,而正常情況下每一種哺乳動(dòng)物的個(gè)體體重在一定范圍內(nèi)而保持相對穩(wěn)定,說明正常情況下該蛋白質(zhì)含量存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,C正確;
D、對題干“另一種體重偏大的基因缺陷小鼠,血清注射給正常小鼠后,正常小鼠食欲無明顯變化”分析,可推測體重偏大的基因缺陷小鼠可能是編碼該蛋白質(zhì)基因缺陷,體內(nèi)不能合成影響食欲的該蛋白質(zhì),導(dǎo)致其血清注射給正常小鼠后,正常小鼠食欲無明顯變化,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題綜合考查蛋白質(zhì)的功能的知識(shí),考生識(shí)記蛋白質(zhì)的合成過程、通過分析題干內(nèi)容提取答題信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是由左向右 | B. | 膜內(nèi)由左向右,膜外由右向左 | ||
C. | 都是由右向左 | D. | 膜內(nèi)由右向左,膜外由左向右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一致 | |
B. | 曲線BC段完成了著絲粒分裂 | |
C. | 曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體交叉互換現(xiàn)象 | |
D. | 曲線AB段正在進(jìn)行DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞衰老 | D. | 細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等 | |
B. | 光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 | |
C. | 溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 | |
D. | 光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用平板劃線法接種微生物時(shí),每次劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌 | |
B. | 配制MS培養(yǎng)基時(shí),大量元素、微量元素、激素類物質(zhì)的使用都需先配制母液 | |
C. | 在胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn)中,濃縮前,需進(jìn)行過濾,除去萃取液中的不溶物 | |
D. | 為了確定選擇培養(yǎng)基是否具有選擇作用,應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)不接種的培養(yǎng)基作對照 |
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