關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是 :( )
A.可以制成診斷盒,用于疾病的診斷
B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療
C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)
D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能在體外生產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由熱能轉(zhuǎn)變而來(lái) | |
B. | 由有機(jī)物進(jìn)行氧化分解釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來(lái) | |
C. | 由光能轉(zhuǎn)變而來(lái) | |
D. | 由ATP轉(zhuǎn)變成ADP時(shí)釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
A.酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,所以具有高效性
B.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),均可用雙縮脲試劑鑒定
C.酶和激素發(fā)揮作用后均被分解
D.過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高都會(huì)使酶失活
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類,用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過(guò)程才能被利用。研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)人釀酒酵母菌,獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將淀粉酶基因切割下來(lái)所用的工具是 ,用 將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子,下一步將該DNA分子 ,以完成工程菌的構(gòu)建。
(2)若要鑒定淀粉酶基因是否插人釀酒酵母菌,可采用的檢測(cè)方法是 ;若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶,可采用 __________ 檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用( )
A.受精卵
B.傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞
C.傳代10~50代以內(nèi)的細(xì)胞
D.處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)前醫(yī)學(xué)上,蛋白質(zhì)工程藥物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白質(zhì)類替代治療劑,則基因工程藥物與蛋白質(zhì)工程藥物的區(qū)別是:( )
A.都與天然產(chǎn)物完全相同
B.都與天然產(chǎn)物不相同
C.基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同,蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不相同
D.基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同,蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)市高一上學(xué)期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在氨基酸脫水縮合過(guò)程中,氨基酸分子之間形成的化學(xué)鍵叫肽鍵。下列各項(xiàng)正確表示肽鍵的是( )
A.—NH—CO— B.—NO—CH—
C.—NH2—CH— D.—NH—CH2—
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)市高一上學(xué)期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( )
A.只有脂肪的檢測(cè)需要使用酒精溶液
B.只有還原糖的檢測(cè)需要水浴加熱到50 ℃~65 ℃
C.檢測(cè)還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑的使用方法相同
D.三個(gè)實(shí)驗(yàn)的顯色結(jié)果均不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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