【題目】下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,無(wú)法合成有機(jī)物
B. 核糖體和質(zhì)粒都不含磷脂,但都含蛋白質(zhì)
C. 細(xì)胞核中DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色質(zhì)
D. 線粒體缺陷型酵母菌不能進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌
【答案】C
【解析】
酵母菌是真核生物,代謝類(lèi)型上是異養(yǎng)兼性厭氧型生物。
A. 酵母細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,但能合成有機(jī)物,如核糖體合成蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B. 核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,質(zhì)粒一般是指細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子,不含蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C. 酵母菌是真核生物,細(xì)胞核中DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色質(zhì),C正確;
D. 分泌蛋白的合成和分泌需要能量供應(yīng),線粒體缺陷型酵母菌可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,為分泌蛋白的合成和分泌提供能量,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類(lèi)和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 動(dòng)物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、糖脂、膽固醇等
B. 淀粉和油脂水解的終產(chǎn)物都是二氧化碳和水
C. 淀粉、纖維素和糖原基本組成單位都是葡萄糖
D. 糖類(lèi)可以在葉綠體、高爾基體、肝臟及肌肉中合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在HIV感染初期,人類(lèi)免疫系統(tǒng)能夠產(chǎn)生相應(yīng)的中和抗體,中和抗體能與病毒表面抗原結(jié)合,從而阻止該病原微生物粘附靶細(xì)胞受體,防止病毒入侵細(xì)胞。但問(wèn)題在于,HIV具有極強(qiáng)的突變能力,這使得中和抗體無(wú)法識(shí)別各種類(lèi)型的HIV突變體。下列敘述錯(cuò)誤是()
A. HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,具有極強(qiáng)的突變能力
B. HIV病毒感染初期的患者不能稱為艾滋病患者
C. 發(fā)生細(xì)胞免疫時(shí),被HIV感染的細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡
D. 當(dāng)HIV再次入侵人體,漿細(xì)胞會(huì)迅速增殖,并產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種微生物放在含等量葡萄糖溶液的4支試管中培養(yǎng),通入不同濃度的O2,同一時(shí)刻測(cè)得其產(chǎn)生的CO2與C2H5OH的量如下表,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
O2濃度 | a | b | c | d |
CO2 | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
酒精 | 9 | 6.5 | x | 0 |
(1)該微生物的呼吸類(lèi)型是________,判斷依據(jù)是________。
(2)當(dāng)O2濃度為c時(shí),如何鑒定該微生物是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸:________________________。
(3)若當(dāng)O2濃度為c時(shí),有2/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵,則產(chǎn)生的C2H5OH的量是________。
(4)該微生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),不能產(chǎn)生乳酸的原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( )
A. 都含少量的DNAB. 都具有雙層膜
C. 都具有基粒和嵴D. 都有基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以__________狀態(tài)存在,如_____,____,_____,____等陽(yáng)離子;_____,____,_____,____等陰離子。
(2)有些無(wú)機(jī)鹽是參與組成生物體的重要化合物,如____是血紅蛋白的重要成分, ____是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分,____是葉綠素分子的必需成分。成人血液中的____含量為45-55mg/L,低于此數(shù)值會(huì)導(dǎo)致_________。(每空1分)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)的發(fā)現(xiàn)看似偶然,其實(shí)是必然的。青霉素的發(fā)現(xiàn)就是一個(gè)最好的例證。
(1)仔細(xì)閱讀下列句子,按青霉素發(fā)現(xiàn)的過(guò)程進(jìn)行排序___________(只寫(xiě)編號(hào))。
①弗萊明用一小滴青霉菌所產(chǎn)生的代謝物質(zhì),滴在正在生長(zhǎng)的葡萄球菌上,幾小時(shí)后葡萄球菌奇跡般地消失了。
②弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉菌落周?chē)咸亚蚓荒苌L(zhǎng)。
③或許是青霉菌的生長(zhǎng)搶奪了葡萄球菌的營(yíng)養(yǎng),或許是有青霉菌產(chǎn)生了某種代謝物質(zhì)殺死或抑制了葡萄球菌的生長(zhǎng)。
④他將青霉菌的代謝物質(zhì)稀釋1000倍進(jìn)行實(shí)驗(yàn)仍然有效;并試著用青霉菌的代謝物質(zhì)治療局部多種細(xì)菌感染的傷口也獲得成功。
⑤他把這種代謝物質(zhì)命名為青霉素。
(2)發(fā)現(xiàn)青霉素的過(guò)程與弗萊明的科學(xué)態(tài)度和思維方式有關(guān)。他采用青霉菌所產(chǎn)生的代謝物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要想驗(yàn)證的假設(shè)是 (______)
A.青霉菌的生長(zhǎng)搶奪了葡萄球菌的營(yíng)養(yǎng)
B.青霉菌產(chǎn)生的某種代謝物質(zhì)殺死或抑菌了葡萄球菌的生長(zhǎng)
C.青霉菌的生長(zhǎng)是以葡萄球菌為營(yíng)養(yǎng)
D.青霉菌產(chǎn)生的某種代謝物質(zhì)刺激了葡萄球菌的生長(zhǎng)
(3)仔細(xì)分析第(1)題的句子,歸納弗萊明在發(fā)現(xiàn)青霉素的過(guò)程中得到的三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用生物工程技術(shù),可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV,用于血友病的治療。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列,可用_____________技術(shù)獲取并擴(kuò)增基因;構(gòu)建該基因表達(dá)載體時(shí),所用到的工具酶是_____________,將人凝血因子IV基因與_____________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件組在一起。
(2)將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入奶山羊受精卵的常用方法是__________________________。
(3)在體外胚胎培養(yǎng)時(shí),應(yīng)選用囊胚的_______________________進(jìn)行DNA分析,用于選擇雌性胚胎。此期的胚胎也適于胚胎分割移植,此技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
(4)人凝血因子IV是一種胞外酶,該蛋白的加工是在________________________等細(xì)胞器上進(jìn)行的。人凝血因子IV只在乳腺細(xì)胞合成的原因是____________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用的敘述,正確的是
A. 松土的目的是保證根的有氧呼吸,有利于無(wú)機(jī)鹽的吸收
B. 給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可提高產(chǎn)酒量
C. 零下溫度和低氧濃度,有利于果蔬的儲(chǔ)藏保鮮
D. 傷口要包扎是因?yàn)槠苽L(fēng)桿菌是需氧型生物,不利于其生長(zhǎng)繁殖
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