人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞以及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)的問題:
(1)激素A是 。
(2)當體內(nèi)缺乏 元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是 。
(3)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會 。這是由于激素A、B的含量 所致。這種生理過程是由 共同調(diào)節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機制。
(5)分泌過程受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)的還有_________激素和___________激素。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂和ATP的組成元素相同 | |
B. | 糖類都是在葉綠體中合成的 | |
C. | 細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞核中都存在RNA | |
D. | 包括病毒在內(nèi),蛋白質(zhì)都是在核糖體中合成的 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空 2分,共 14 分)為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后 3天的植株進行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片, 每隔 13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量),結(jié)果如圖。圖 3 為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量。)
(1)由圖 1可知,去葉 13 天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實驗中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為__________ 。
(2)由圖 2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的 更充足。綜合上述結(jié)果可推測,種植密度較高的玉米田中,采取 可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致。
(3)圖 3的 A點時葉肉細胞中 O2的移動方向是 。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。圖中 點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲是某二倍體高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列說法正確的是
A.甲圖中含有同源染色體的區(qū)段包括①③⑤⑥⑦
B.甲圖中 A過程表示減數(shù)分裂,C過程表示有絲分裂
C.乙圖表示的分裂時期為有絲分裂的中期
D.乙圖所示細胞中共含有 8 個 DNA分子
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)真核細胞部分結(jié)構(gòu)敘述正確的是
A.細胞核內(nèi)含有 DNA,能完成基因的復(fù)制和表達過程
B.植物葉肉細胞吸收 Mg2+所需的能量可由葉綠體合成的 ATP提供
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所,也是其加工、運輸?shù)膱鏊?/p>
D.溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細胞器,并為細胞生命活動提供原料
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于水分平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
A.水排出的途徑中,只有腎臟調(diào)節(jié)水的平衡
B.通過線粒體的代謝過程不能提供水的來源
C.人體每天攝入的水和排出的水的量是絕對相等的
D.水排出的四條途徑都能以水的攝入量調(diào)節(jié)水的排出量
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若一個人劇烈運動但是卻不感到口渴,這時
A.丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大 B.丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大
C.丟失的水的比例比鹽的比例大 D.丟失的鹽的比例比水的比例大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進化和繁殖的基本單位 | |
B. | 種群增長率與種群出生率和死亡率相關(guān) | |
C. | 生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變 | |
D. | 生物多樣性是種群內(nèi)生物間相互作用的結(jié)果 |
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