【題目】某種二倍體高等動物（2N=6）的性別決定方式為XY型。如圖是基因型為AaBb的個(gè)體的某細(xì)胞分裂示意圖（其中③和④分別代表X和Y染色體），下列敘述不正確的是（　　）

A. 該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體片段的移接

B. 該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是生物變異的根本來源

C. 該細(xì)胞含有0個(gè)四分體，但至少有12個(gè)DNA分子

D. 該細(xì)胞最終產(chǎn)生的配子為aBX、aBXA、AbY、bY

【答案】B

【解析】

分析題圖可知，此時(shí)細(xì)胞中含有同源染色體，且此時(shí)有姐妹染色單體，據(jù)此可知此時(shí)處于減數(shù)第一次分裂后期；圖中顯示非同源染色體之間發(fā)生了片段交換即易位，該變異屬于染色體變異；該雄性個(gè)體基因型為AaBb，結(jié)合圖示可知易位之后的A基因所在染色體應(yīng)為X染色體，據(jù)此分析。

由以上分析可知，圖中一條染色體含有A基因片段移接到了非同源染色體（X染色體）上，A正確；該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異，而生物變異的根本來源是基因突變，B錯(cuò)誤； 該細(xì)胞中同源染色體已經(jīng)開始分離，因此不含四分體，此時(shí)有12個(gè)核DNA分子，此外細(xì)胞質(zhì)中還有少量的DNA分子，因此至少有12個(gè)DNA分子，C正確；根據(jù)圖中信息可知，該細(xì)胞最終產(chǎn)生的配子為aBX、aBXA、AbY、bY，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)需氧呼吸的部分過程，①②③表示反應(yīng)過程，X、Y表示物質(zhì)，下列敘述正確的是（　　）

A. 過程①表示糖酵解，此過程釋放出的少量能量均儲存在ATP中

B. 過程②表示檸檬酸循環(huán)，此過程只在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

C. 過程③表示電子傳遞鏈，物質(zhì)Y表示水

D. 物質(zhì)X在線粒體內(nèi)膜上參與水的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡圖，①～⑦為相關(guān)生理過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 發(fā)菜細(xì)胞中③發(fā)生在類囊體膜上，④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B. ②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān)，與③⑦無直接關(guān)系

C. 若植物缺Mg，則首先會受到顯著影響的是③

D. 葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量，則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖的平衡對于保證機(jī)體各組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。

請分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末稍釋放__________________，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到_________________的影響。

（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后， 一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)_________________進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)__________________的合成。

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2，可與圖中相應(yīng)細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合，造成其結(jié)構(gòu)改變而失活）。圖中因_________________（填“抗體1”或“抗體2”）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與_________________結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于_________________病。

（4）為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀等

②實(shí)驗(yàn)步驟：

a.隨機(jī)選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠隨機(jī)均分成乙組和丙組。

b._________________，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

c.丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂_________________，連續(xù)灌喂4周。期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食。

d.4周后，測定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

請據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將“組別”欄補(bǔ)充完整，從上到下依次是_________________（用甲、乙、丙表示）。

組別

數(shù)量（只）

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)mmol/L

4周后mmol/L

10

3.85

3.94

10

18.62

10.12

10

19.46

19.00

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞膜上的InR和GLUT的作用分別是_____、_____。InR存在于人體_____（填“全部”或“部分”）組織細(xì)胞膜上。

（2）據(jù)圖分析，胰島素激活InR，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放_____，該過程能使神經(jīng)元軸突末梢膜面積_____。釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體，能_____組織細(xì)胞對Ca2+的吸收。同時(shí)，胰島素還能促進(jìn)_____轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)細(xì)胞。

（3）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以_____。

（4）某些糖尿病人注射了胰島素后，也不能明顯改善癥狀。據(jù)圖分析，其病因可能是_____。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是真核細(xì)胞中一種自身降解的生理現(xiàn)象，是維持細(xì)胞內(nèi)部穩(wěn)態(tài)的重要機(jī)制。下圖為線粒體自噬的部分過程。

請回答：

（1）溶酶體中水解酶的合成場所是________，圖示自噬過程體現(xiàn)溶酶體的功能是________。

（2）自噬小泡上的LC3蛋白與受損線粒體上的parkin蛋白進(jìn)行________后，自噬小泡延伸包裹受損線粒體形成自噬體并與溶酶體融合，自噬分解后的產(chǎn)物，如果是對細(xì)胞有用的物質(zhì)，可以________，廢物則被排出細(xì)胞外。

（3）當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會增強(qiáng)，其意義是________。

（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的部分區(qū)域脫落可形成自噬小泡，自噬小泡形成的自噬體可與溶酶體融合，該現(xiàn)象給你理解生物膜的成分，結(jié)構(gòu)和功能方面的一點(diǎn)啟示是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液，過程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. ①②所依據(jù)的原理不同，過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會變成紫色

D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

B.酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C.升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D.減小pH值，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置會下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物激素X對植物向光生長的影響,研究人員以正常生長狀態(tài)下的水稻幼苗為材料，設(shè)置四組實(shí)驗(yàn)，甲組不做處理，乙組施加一定濃度的激素X,丙組用一定濃度的生長素處理,丁組用激素X+生長素處理.四組均給予相同強(qiáng)度的單側(cè)光照射，如圖甲所示，一段時(shí)間后測量莖的彎曲角度（θ,結(jié)果如圖乙所示。下列推測錯(cuò)誤的是

A. 激素X通過抑制生長素的極性運(yùn)輸，影響莖的彎曲生長

B. 激素X可能會抑制與生長素合成相關(guān)基因的表達(dá)

C. 激素X與生長素對莖的彎曲生長具有拮抗作用

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明激素X的作用表現(xiàn)出兩重性

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同步練習(xí)冊答案