【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

B.酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C.升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D.減小pH值，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置會(huì)下移

【答案】C

【解析】

題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”進(jìn)行的，因此此時(shí)的酶活性最強(qiáng)，改變溫度或pH都會(huì)降低酶的活性，使曲線下降。圖中可以看出，在曲線AB段反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度呈正相關(guān)，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，但是在B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率不再增加，此時(shí)的限制因素為酶的數(shù)量。

A、圖中可以看出，在曲線AB段反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度呈正相關(guān)，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，A正確；

B、酶量減少后，反應(yīng)速率減慢，圖示反應(yīng)速率能用曲線a表示，B正確；

C、曲線b是在最適溫度條件下進(jìn)行的，如果升高溫度，酶活性將會(huì)下降，反應(yīng)速率可用曲線a表示，C錯(cuò)誤；

D、題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”，因此如果減小pH，酶的活性會(huì)下降，A、B點(diǎn)位置都會(huì)下移，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長旺盛的葉片，剪成5mm見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理(如下圖所示)，這4個(gè)處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種二倍體高等動(dòng)物（2N=6）的性別決定方式為XY型。如圖是基因型為AaBb的個(gè)體的某細(xì)胞分裂示意圖（其中③和④分別代表X和Y染色體），下列敘述不正確的是（　　）

A. 該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體片段的移接

B. 該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是生物變異的根本來源

C. 該細(xì)胞含有0個(gè)四分體，但至少有12個(gè)DNA分子

D. 該細(xì)胞最終產(chǎn)生的配子為aBX、aBXA、AbY、bY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是很好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。分析下列育種過程，回答有關(guān)問題：

(1)玉米非甜味（A）對甜味（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米,其基因型如表所示:

① 利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗(yàn)證基因的分離定律,可作為親本的所有組合有___________。

② 現(xiàn)有純種非甜味非糯性玉米與甜味糯性玉米雜交得 Fl，F(xiàn)1與某品種雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是非甜味非糯性∶非甜味糯性＝3∶1。若再從其雜交后代中選出非甜味非糯性自交，后代中的非甜味糯性玉米占______________。

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因a控制�；騟對a起增強(qiáng)效應(yīng)，從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn)，a位于9號染色體上，e對a增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%(非常甜)，Ee提高25%(比較甜)，EE則無效。最初研究者為驗(yàn)證a和e基因獨(dú)立遺傳，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

用雜合子普通玉米（AaEe）與超甜玉米(aaee)雜交，取所結(jié)的子粒，測定蔗糖的含量，若表現(xiàn)型及其比例為________，則a和e基因獨(dú)立遺傳。但實(shí)際結(jié)果是子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種，且數(shù)量大致相等，對此結(jié)果的合理解釋是_____________。

（3）如果玉米第 9號染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對生物的遺傳有無影響？_____________。為什么？_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MicroRNA（miRNA）是一類由內(nèi)源基因編碼的長度約為22個(gè)核苷酸的非編碼單鏈RNA分子，某miRNA能使W基因控制的蛋白質(zhì)（W蛋白）合成過程提前終止。如圖是某真核細(xì)胞內(nèi)該miRNA形成及發(fā)揮作用的過程示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.圖中轉(zhuǎn)錄過程需要的原料是四種核糖核苷酸

B.圖中核糖體移動(dòng)的方向是從左至右

C.miRNA與W基因mRNA結(jié)合過程發(fā)生了A與T之間的配對

D.miRNA主要在W基因表達(dá)過程的翻譯階段發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測結(jié)果繪制成圖乙。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑。據(jù)圖

（1）酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的酒精可用__________檢測。

（2）設(shè)②號試管對照組的目的是____________________。

（3）能表示①號試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化的是圖乙曲線__________。

（4）若通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖丙所示，氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗葡萄糖的比值__________。

（5）請寫出酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式：______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖一為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖，請回答下列問題：

（1）在甲發(fā)育形成過程中，細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)的蛋白在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在___________________（填場所）組裝；核編碼的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在___________________（填場所）組裝。

（2）甲中CO2被還原所需的NADPH是由水中的_________在光下將NADP+還原而來。

（3）甲輸出的三碳糖主要有兩條去路，一是合成蔗糖；二是在氧氣充足的條件下，可被氧化為_______________后進(jìn)入乙被徹底氧化分解成CO2。

（4）適當(dāng)遮光一段時(shí)間后，該植物葉肉細(xì)胞的葉綠素含量明顯增加，葉片對____________光的吸光率將顯著增強(qiáng)，以該值為縱坐標(biāo)，以波長為橫坐標(biāo)所得曲線就是葉綠素的____________。

Ⅱ、30 ℃條件下，將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外。每2h測一次玻璃罩內(nèi)CO2濃度，結(jié)果如圖二（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中8～10 h時(shí)間段，植物葉肉細(xì)胞的光合速率_________（填“大于”、“小于”、“等于”）細(xì)胞呼吸速率。

（2）圖中所示實(shí)驗(yàn)中光合作用速率最高的時(shí)間段是____h，判斷依據(jù)是______________。

（3）圖示實(shí)驗(yàn)過程中4～6 h平均光照強(qiáng)度_________（填“大于”、“小于”、“等于”）8～10 h平均光照強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（ ）

A.氧氣在血液中的運(yùn)輸B.細(xì)胞識別

C.變形蟲吞噬細(xì)菌D.進(jìn)入植物根尖的成熟區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的“S”型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上

A. 種群數(shù)量最大 B. 種群增長量最大

C. 種群數(shù)量相對穩(wěn)定 D. 環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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同步練習(xí)冊答案