Question

吲哚乙酸是植物體內普遍存在的植物激素，科學家研究發(fā)現(xiàn)，強光下體外的吲哚乙酸可被光氧化成吲哚醛而不能促進細胞伸長．為研究強光處理時間與吲哚乙酸氧化的關系，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，寫出實驗思路，設計記錄實驗結果的表格，并寫出預期結果．
材料與用具：燕麥幼苗、瓊脂塊、刀片、刻度尺、強光源、暗室等．
（1）實驗思路：①

 

②

 

③

 

（2）設計一張表格，并寫出預期結果．

 

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Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：本實驗要探究強光處理時間與吲哚乙酸氧化的關系，故自變量應為用強光處理不同時間，應變量為燕麥的生長或彎曲情況．實驗設計時應注意必須遵守的原則：①設置對照原則：②單一變量原則；③平行重復原則．

解答： 解：（1）本實驗要探究強光處理時間與吲哚乙酸氧化的關系，故自變量應為用強光處理不同時間，應變量為燕麥的生長或彎曲情況．實驗第一步要先分組，將同等條件下收集的生長素（含量相同）分層若干組；第二步根據(jù)自變量的不同進行處理，即分別用強光處理不同時間，對照組用空白瓊脂塊；第三步，培養(yǎng)觀察，為便于觀察實驗結果，應放在等生理狀態(tài)的去頂燕麥幼苗上或切面一側，以觀察生長情況，最后得出結論．
（2）設計表格時，應根據(jù)實驗的分組情況寫出組別，自變量（強光處理時間）及應變量（燕麥的生長或彎曲情況）；隨強光處理時間變長，生長素含量變低，故燕麥的生長或彎曲越不明顯．
故答案為：
（1）①切下燕麥幼苗的胚芽鞘尖端，用瓊脂塊收集生長素，將瓊脂塊均分標記為若干組；
②將瓊脂塊分別用強光處理不同時間，放在等生理狀態(tài)的去頂燕麥幼苗上或切面一側，以空白瓊脂塊的去頂燕麥幼苗為對照；
③黑暗中培養(yǎng)相同一段時間后，觀察燕麥的生長或彎曲情況．
（2）不同強光處理時間對燕麥生長的影響

強光處理時間	燕麥的生長或彎曲
不處理
處理時間短
處理時間長
空白瓊脂塊

預期結果：隨強光處理時間變長，燕麥的生長或彎曲越不明顯．

點評：本題考查了生長素的作用及相應的實驗探究，意在考查考生設計實驗的能力，注意實驗原則的應用，學會從實驗目的中找出自變量和因變量．