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【題目】下列關于實驗的操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A. 斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同

B. 蘇丹Ⅲ染液將脂質染成橘黃色

C. 鑒定可溶性還原糖時，要加入雙縮脲試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質的斐林試劑A液與試劑B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中

【答案】A

【解析】斐林試劑和雙縮脲試劑成分相同，都是氫氧化鈉和硫酸銅，A正確；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），B錯誤；鑒定可溶性還原糖時，斐林試劑甲液和乙液應混合使用，C錯誤；用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要分開使用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因（A、a）控制的相對性狀．用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（）
A.4：4：1
B.3：2：1
C.1：2：1
D.8：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】針對耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關注。下列有關噬菌體的敘述，正確的是（ ）

A. 利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質

B. 以宿主菌的遺傳物質為模板合成子代噬菌體的遺傳物質

C. 外殼抑制了宿主菌的蛋白質合成，使該菌死亡

D. 在宿主菌內以有絲分裂方式增殖，讓該菌裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關如圖所示模型的敘述正確的是（）

A.若A、B、C依次表示同一個種群中老、成、幼年齡段的個體數量，則此種群為增長型種群
B.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級，則A、B、C構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群，并且形成A→B→C的食物鏈，那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級，B、C中不會出現同一生物種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，下列有關敘述錯誤的是（）
A.甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網可以表示為
C.丙不一定是需氧型生物
D.圖中表示以二氧化碳形式流動的是①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗，有關分析錯誤的是

A. 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

B. 沉淀物b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關

C. 上清液a中放射性較高

D. 35S標記的是噬菌體的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，相關敘述正確的是（　�。�
A.①是DNA的復制、②是轉錄，③是翻譯，三個過程中堿基配對情況完全相同
B.②③過程發(fā)生的場所可能相同，③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質
C.①②過程所需要的酶相同
D.③過程中不同核糖體合成的是同一個蛋白質，核糖體的移動方向是由右向左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某高等動物體內細胞分裂各階段染色體數與核DNA數的比例關系（用實線表示）和細胞質中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動物（2n=4，基因型為AaBb）某一器官內的細胞分裂圖象．下列說法不正確的是（　�。�
A.從細胞分裂方式看，圖甲可以表示有絲分裂和減數分裂分裂
B.圖甲中CD段形成的原因是著絲點分裂，此時染色單體消失
C.圖乙中 III、IV細胞處于圖甲中的d段；Ⅱ細胞中的1和2組成一個染色體組，1和4是一對同源染色體
D.若圖乙中 III細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，則最可能的原因是減數第二次分裂后期姐妹染色單體沒有分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示，有關敘述不正確的是

A. 由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方式的優(yōu)點在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體上

B. 與①②③過程的育種方法相比，⑤⑥過程的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限

C. 圖中A_bb的類型經過③過程，子代中AAbb與aabb的數量比是3∶1

D. ④過程在完成目的基因和運載體的結合時，必須用到的工具酶是限制性核酸內切酶

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