【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程，請據(jù)圖回答：

（1）人體內的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和___________組成，免疫細胞是由骨髓中的___________分化形成的。

（2）圖中的___________（填數(shù)字）細胞既能參與體液免疫，又能參與細胞免疫；不能識別抗原的免疫細胞是_____________________。

（3）細胞④在接觸抗原刺激時，除了產生細胞⑦外，還增殖分化產生___________，當其受到同種抗原的第二次刺激后，細胞周期持續(xù)時間將___________（變短、變長、基本不變）。

（4）已知某種病菌導致的肺炎在健康人群中十分罕見，但在艾滋病患者中卻多發(fā)，引起這種現(xiàn)象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的________細胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有________癌細胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。

【答案】 免疫活性物質 造血干細胞 ② 漿細胞（效應B細胞） 記憶細胞 變短 T淋巴 監(jiān)控并清除

【解析】試題圖示表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程圖解，其中①病菌刺激T細胞；②為T細胞；③表示T細胞將抗原呈遞給B細胞；④表示B細胞；⑤表示少數(shù)抗原直接刺激B細胞；⑥表示B細胞增殖分化形成漿細胞；⑦為漿細胞。

（1）人體內的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成，免疫細胞是由骨髓中的造血干細胞分化形成的；

（2）圖中的②T細胞細胞既能參與體液免疫，又能參與細胞免疫；不能識別抗原的免疫細胞是漿細胞（效應B細胞）；

（3）細胞④B細胞在接觸抗原刺激時，除了產生細胞⑦漿細胞外，還增殖分化產生記憶細胞，當其受到同種抗原的第二次刺激后，細胞周期持續(xù)時間將變短；

（4）HIV主要感染和破壞了患者的T淋巴細胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有監(jiān)控并清除癌細胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程，請回答下列問題。

（1）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和_____，圖中物質④是_____，物質⑦是_______。

（2）圖中細胞a是_________，細胞b是__________，細胞f是____________。

（3）請描述③作用的過程_____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構與胰島B細胞膜的部分結構相似，該抗原刺激機體產生的抗體攻擊胰島B細胞而導致糖尿病，這種類型的糖尿病在免疫學上屬于_____________。

（5）初次免疫后，當相同的抗原再次刺激機體，機體會產生二次免疫。請用箭頭和簡單的文字描述圖中二次免疫的作用過程___。

（6）對于動物的免疫系統(tǒng)，除具有防衛(wèi)功能外，還具有______的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示小腸上皮細胞亞顯微結構模式圖，圖乙表示該細胞中某酶促反應過程的示意圖，請回答下列相關問題：

（1）大多數(shù)酶化學本質是蛋白質，少數(shù)酶化學本質是_______，影響其活性的因素主要有_________，生物體內的化學反應_______（都是/不都是）在酶的作用下進行的。

（2）若圖乙中的底物為兩個氨基酸（平均相對分子質量為a），則該反應發(fā)生的場所在_______，形成的產物稱為________，其相對分子質量為___________。

（3）圖甲中與膜蛋白合成與加工有關的細胞器有______（用圖中序號表示）。該細胞面向腸腔的一側形成許多突起即微絨毛，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上______數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質，其中最重要的物質吸收方式為_________。圖甲可反映出膜蛋白具有哪些功能？___________________________。（寫出兩種即可）

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【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型，對CO2的親和力更高。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。回答下列問題。

（1）葉綠體是光合作用的場所，它內部巨大的膜表面分布著_____________。

（2）葉綠素在酸性條件下容易被破壞，所以在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中研磨時需加入_____________以保護葉綠素。

（3）已知光照強度低于P時，突變型的光反應強度低于野生型，其原因是_____________。

（4）如果將這兩種植物混合種植在一個密閉玻璃罩中，給予大于P的適宜光照能存活較長時間的是_____________。試分析原因：_____________。

（5）若該植物為葉黃素突變體，將其葉片進行吸收光譜測定，與正常葉片相比，實驗結果是紅光吸收差異_____________（填“顯著”、“不顯著”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示甲狀腺活動調節(jié)的示意圖。對這一調節(jié)的描述中，錯誤的是

A. ①與②物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

B. 圖中的a和b表示抑制，c和d表示促進

C. 垂體的分泌活動只受下丘腦的影響

D. 由圖中可知，內分泌活動受神經系統(tǒng)支配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關植物有效成分的提取和鑒定的方法有很多種，所用裝置也各不相同。請據(jù)圖回答下列有關β一胡蘿卜素的提取問題

(1)天然β一胡蘿ト素的工業(yè)化生產途徑包括從養(yǎng)殖的若深中獲得、從胡蘿ト等植物中提取和利用_________________生產。

(2)實驗室提取胡蘿ト素的過程中需要用到上圖中的____裝置(填“甲”、“Z”、“丙”)。丙裝置所用的鑒定方法為______法，通過觀察鑒定結果可知，濾紙片上A和D的點樣液為__________樣品。

(3)為提高苯取p一胡蘿ト素苯取效率，可從乙醇、石油醚、H1O等溶劑中選擇______作為萃取劑，理由是_______________________ (至少答二點原因)。

(4)利用圖甲裝置進行植物有效成分提取的相關操作時，應避免明火加熱，而采用水浴加熱的方法，這是因為_________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】解除項端優(yōu)勢可以達到調節(jié)植株形態(tài)和增產的目的，為此種植煙草的煙農常常對煙草植株進行打頂處理。下圖為煙草植株去除頂芽前后，側芽部位甲、乙兩種植物激素的含量變化以及側芽長度的變化情況，已知圖中一種植物激素是生長素，另一種植物激素是細胞分裂素。請你分析題目后，回答以下幾個問題：

(1)激素甲代表的是________________。

(2)去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對側芽萌動所起的作用分別是______________。填抑制“促進“或“既無促進也無抑制”)

(3)去除頂芽后，與甲、乙兩激素一起在促進側芽的生長方面具有協(xié)同作用的還有_______植物激素。

(4)第12h側芽萌動后煙草的生長發(fā)育過程，除了受各種植物激素的調節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是___________的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，經深加工可生產酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如下：

（1）玉米秸稈中的纖維素經充分水解后的產物可被酵母菌利用發(fā)酵生產酒精。培養(yǎng)酵母菌時，該水解產物為酵母菌的生長提供______________，發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用______________法或稀釋涂布平板法計數(shù)。

（2）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用__________法或____________法從玉米胚芽中提取。

（3）玉米淀粉經酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構酶的作用下轉化成果糖，利用___________技術可使葡萄糖異構酶重復利用，從而降低生產成本。

（4）纖維素分解菌可用于玉米秸稈還田。用_______________染色法鑒別纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上的菌落周圍會形成透明圈，其大小能反映_________________________________。

（5）取兩份等質量同品種的玉米粉，一份經發(fā)酵做玉米饅頭，另一份煮玉米粥，這兩份食物中所含能量較少的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況，圖中的箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal/(m2·年)；圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式；圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解。據(jù)圖分析不能得出的結論是(　　)

A. 據(jù)圖1可知，在入射的太陽能中，生產者只利用了其中的1%左右

B. 據(jù)圖2可知Ⅳ為分解者，相當于圖1中的A，能夠利用各營養(yǎng)級轉移來的能量

C. 圖3中若貓頭鷹的能量1/2來自B，1/2來自D，B的能量2/3來自A，1/3來自C，貓頭鷹增重6kg，至少消耗A為550kg

D. 據(jù)圖可知，圖1中的生產者相當于圖2中的Ⅰ，相當于圖3中的A

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