堿基類似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能與堿基A配對,又可以與堿基G配對。在含有5-Bu、A、G、C、T五種物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到突變體大腸桿菌。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 該培養(yǎng)皿中大腸桿菌的基因突變頻率明顯提高
B. 發(fā)生突變的大腸桿菌DNA分子中共有6種堿基配對方式(若A-T和T-A各算1種)
C. 大腸桿菌在此培養(yǎng)基上至少繁殖3代,才能實現(xiàn)DNA分子某位點上堿基對從T—A 到C—G的替換(不考慮其他方式的突變)
D. 很多位點發(fā)生T—A到C—G的替換后,DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.某種魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)以紅眼黃體魚和黑眼黑體魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結(jié)果相同。實驗結(jié)果如圖所示。請回答:
(1)在該種魚體表顏色性狀中,隱性性狀是________。親本中的黑眼黑體魚的基因型是________。
(2)三倍體黑眼黃體魚具有優(yōu)良的品質(zhì)?蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體魚為母本,以親本中的紅眼黃體魚為父本,進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體魚,其基因型是________。由于三倍體魚____________,導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種。
(3)假設(shè)有一基因型為AaaaBBbb的四倍體黑眼黃體魚,能正常生存和繁殖,理論上該魚能產(chǎn)生_______種配子,假設(shè)基因型相同的該種魚雜交產(chǎn)生F1,理論上F1的表現(xiàn)型及比例為__________________________________________。
Ⅱ.果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進行如下實驗。
(4)若只根據(jù)實驗一,可以推斷出等位基因A、a位于________染色體上;等位基因B、b可能位于________染色體上,也可能位于________染色體上。(填“!薄癤”“Y”或“X和Y”)
(5)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實驗一和實驗二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為________和________。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“碳”的認(rèn)識,不正確的是
A. 每個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
B. 碳是生命的核心元素,沒有碳就沒有生命
C. 人體細(xì)胞鮮重中碳的含量高達55.99%
D. 多數(shù)糖類分子中氫原子和氧原子之比都是2:1,因而糖類又稱“碳水化合物”
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象可能由細(xì)胞分裂各時期變化導(dǎo)致的,其對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述中,正確的是( )
A. 低溫抑制著絲點分裂,使細(xì)胞不能移向兩極
B. 改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色
C. 體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精既可用于洗滌卡諾氏液,又可用于配制解離液
D. 顯微鏡下可看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后每個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)可能是( )
①0條 ②10條 ③20條 ④40條
A.①②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—雜合子(Dd)植株自交時,含有隱性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型比例是( )
A. 1:1:1 B. 4:4:1 C. 2:3:1 D. 1:2:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。
(2)用激素處理時應(yīng)將IAA加在___________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。
(3)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出_________作用。實驗中 時,這種作用更為顯著。
(4)A、B、C三組單獨使用GA3的結(jié)果分別為18cm、6.5cm、6.0cm說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3、4 | B. | 4、3 | C. | 3、3 | D. | 4、4 |
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