A. | 一個細胞周期開始于b,終止于b | |
B. | Ⅰ時期可能發(fā)生核糖體的增生 | |
C. | Ⅰ時期發(fā)生染色體復(fù)制,從而使染色體數(shù)加倍 | |
D. | 同源染色體的配對發(fā)生在‖時期 |
分析 細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程.一個細胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細胞數(shù)目少),所以圖中Ⅰ是分裂間期,Ⅱ是分裂期.
解答 解:A、細胞周期的起點是從一次分裂完成時開始;止點是到下一次分裂完成為止,結(jié)合圖中箭頭方向可知細胞周期開始于a,終止于a,A錯誤;
B、Ⅰ時期為細胞分裂間期,合成大量的蛋白質(zhì),故可能發(fā)生核糖體的增生,B正確;
C、I時期發(fā)生染色體復(fù)制,形成染色單體,但染色體數(shù)目沒有加倍,C錯誤;
D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行有絲分裂,無同源染色體的聯(lián)會發(fā)生,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞周期、有絲分裂、減數(shù)分裂和基因突變的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二次免疫時,記憶細胞迅速增殖分化,細胞周期變短 | |
B. | 注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段 | |
C. | 漿細胞在識別抗原后,可與靶細胞密切接觸,并使之裂解 | |
D. | 當結(jié)核桿菌再次入侵人體時,吞噬細胞可識別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 化學試劑濃度(%) | 處理株數(shù) | 處理時間 | 成活率(%) | 變異率(%) |
芽尖生長點 | 0.05 | 30株 | 5天 | 100 | 1.28 |
0.1 | 86.4 | 24.3 | |||
0.2 | 74.2 | 18.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變?nèi)菀装l(fā)生在具有分裂能力的細胞中 | |
B. | 基因突變可以產(chǎn)生新基因 | |
C. | A基因可以突變成a1、a2、a3…,同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3… | |
D. | 基因中一個堿基對發(fā)生改變,則一定改變該生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液淀粉酶與底物結(jié)合,酶的形狀不會發(fā)生改變,但可以使底物變化而分解 | |
B. | 唾液淀粉酶與底物結(jié)合,酶的形狀發(fā)生改變,形成酶-淀粉復(fù)合物 | |
C. | 酶在作用的過程中形狀會發(fā)生變化,但反應(yīng)過程中游離酶的數(shù)量不發(fā)生變化 | |
D. | 淀粉酶不能催化蔗糖的分解,根本原因是淀粉和蔗糖兩種底物的基本組成單位的不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是( )
A.都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
B.都含有C、H、O、N四種元素
C.基本組成單位都是五碳糖
D.基本組成單位都是葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
要將視野右上方的物像移到視野中央,裝片移動的方向應(yīng)為( )
A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方
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科目:高中生物 來源:2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
肥胖可能導(dǎo)致糖尿病,為了研究新藥T對糖尿病的療效,需要創(chuàng)建糖尿病動物模型.科學研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型.給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,如圖顯示各組大鼠進食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值.
(1)如圖中 組鼠能用于研究新藥T療效.
(2)分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后,測定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達量(低密度脂蛋白受體存在于組織細胞表面,可與低密度脂蛋白結(jié)合,參與血脂調(diào)節(jié)).數(shù)據(jù)見下表.
測定項目
組別 | 空腹血糖濃度(mmol/L) | 肝糖原含量(mg/g) | 總膽固醇濃度(mmol/L) | 低密度脂蛋白受體表達量(相對值) |
N | 2.5 | 8 | 1.9 | 1 |
M | 18 | 4.5 | 14 | 0.3 |
T | 11 | 7.8 | 2 | 0.8 |
P | 10 | 7 | 3 | 0.8 |
已知表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠,則據(jù)表推斷M表示 大鼠.
(3)利用表中的數(shù)據(jù),針對新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機制分別做出分析如下:
新藥T可通過 的方式降低血糖水平,可通過 的方式降低血脂水平.
(4)將表中各組空腹血糖濃度和肝糖原含量數(shù)據(jù),在新建立的同一個坐標系里,用柱狀圖表示.
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