6．關(guān)于演替的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．從裸巖開始的演替屬于次生演替
B．演替都會(huì)達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段
C．演替就是一個(gè)物種被另一個(gè)物種代替的過(guò)程
D．人類對(duì)演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響

分析 初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動(dòng)物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

解答 解：A、從裸巖開始的演替屬于初生演替，A錯(cuò)誤；
B、演替都會(huì)達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段，B正確；
C、演替就是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、人類活動(dòng)對(duì)群落演替有一定的影響，但不是超過(guò)所有自然因素的影響，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鐮刀型細(xì)胞貧血癥由基因突變引起，其致病基因?yàn)殡[性基因（用a表示只有隱性純合子才會(huì)發(fā)病，攜帶者不發(fā)病，且對(duì)瘧疾的抵抗力高于正常人．在非洲某些瘧疾流行的地區(qū)，攜帶者比例在20%左右；現(xiàn)在美洲黑人中攜帶者的比例已降到了8%．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．非洲瘧疾流行地區(qū)的基因頻率大約為30%
B．美洲黑人中a的基因頻率下降是環(huán)境選擇的結(jié)果
C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者死亡會(huì)導(dǎo)致人群基因庫(kù)發(fā)生變化
D．在一定外界條件下，有害的突變基因可轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)除哪項(xiàng)外，完全水解后的產(chǎn)物都相同（　　）
A．肝糖元B．淀粉C．乳糖D．麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某草原上植被原來(lái)由針茅等構(gòu)成，后來(lái)由于放牧、燒荒等原因逐漸變成了由野燕麥、毛雀麥等構(gòu)成，并且動(dòng)物和土壤生物的種類也發(fā)生了變化．回答下列問(wèn)題：
（1）從演替的類型來(lái)看，因放牧、燒荒引起的演替屬于次生演替，判斷的理由是原有植被雖已不存在，但士壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體．演替過(guò)程中草原中植被類型的變化導(dǎo)致動(dòng)物種類變化的原因是動(dòng)物為植物提供棲息空間和食物條件．
（2）在群落演替過(guò)程中，有一個(gè)M只田鼠組成的小種群遷入該草原，由于環(huán)境適宜，該田鼠種群的數(shù)量每月以λ倍數(shù)增長(zhǎng)，理論上t月后種群數(shù)量為M•λt．實(shí)際上，田鼠種群難以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)按此模型增長(zhǎng)，是因?yàn)楫?dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇等原因，使種群的出生率降低，死亡率増高，從而直接導(dǎo)致種群增長(zhǎng)變緩．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B．圖3中B→C段的就是圖1所示細(xì)胞；完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞的分裂時(shí)期是后期
C．有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D．圖4中b可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)--合成葡萄糖
B．細(xì)胞膜--保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定
C．液泡--植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
D．中心體--參與所有細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將基因型為Bb和bb的玉米混種在一起（兩者數(shù)量之比是2：1），若兩種類型的玉米繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，子一代中基因型為BB、Bb、bb的個(gè)體數(shù)量之比為（　　）
A．1：4：4B．1：2：3C．6：2：1D．1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示不同濃度生長(zhǎng)表對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
B．若P點(diǎn)為莖適宜的生長(zhǎng)素濃度．則對(duì)根生長(zhǎng)可能起抑制作用
C．用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同
D．若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為P，則靠近頂芽的倒芽生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將新鮮的紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入含少量紅墨水且質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你回看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時(shí)部位①②的顏色分別是（ ）

A．①無(wú)色、②紫色 B．①紅色、②無(wú)色

C．①紅色、②紫色 D．①無(wú)色、②紅色

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