5．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．成熟莖韌皮部中的生長素可進行非極性運輸
B．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同
C．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用適宜濃度的生長素類似物促進扦插枝條生根

分析 生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用；不同器官對生長素的敏感性不同，根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低；不同細胞對生長素的敏感性也不同，一般情況下，成熟的細胞對生長素較不敏感，幼嫩的細胞對生長素較敏感．

解答 解：A、成熟莖韌皮部的篩管中的生長素可以進行非極性運輸，A正確；
B、幼嫩的植物細胞對生長素更敏感，B錯誤；
C、植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，C正確；
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用適宜濃度的生長素類似物促進扦插枝條基部生根，D正確．
故選：B．

點評 本題考查生長素的相關(guān)知識，要求考生識記生長素的作用，明確生長素作用具有兩重性；識記頂端優(yōu)勢的概念及其形成原因；掌握生長素類似物的應用，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．細胞內(nèi)液B．組織液C．細胞外液D．血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于雙鏈DNA分子的說法，正確的是（　　）
A．每個核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基
B．某若一條鏈的G：T=1：2，另一條鏈的C：A=2：1
C．若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈相應堿基比為4：3：2：1
D．DNA分子中G與C堿基對含量越高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對越大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．水果儲藏保鮮時，降低呼吸作用的環(huán)境條件是（　�。�
A．低O2、低濕、零上低溫B．低CO2、高O2、零下低溫
C．無O2、高CO2、零上低溫D．低O2、干燥、零上低溫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體散失水分過多會導致大腦皮層的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺
B．細胞內(nèi)外的Na+、K+的分布是不平衡的
C．H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液PH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境中化學成分的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．從分子水平上對生物體具有多樣性或特異性的分析，錯誤的是（　�。�
A．堿基對的排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性
B．堿基對的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性
C．一個含2000個堿基的DNA分子，其堿基對可能的排列方式就有41000種
D．某DNA片段由 1700個堿基對組成，其堿基對可能的配對方式有41700種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射
B．最簡單的反射弧至少由兩個神經(jīng)元組成
C．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸前膜而傳遞興奮
D．興奮傳導時神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設計如下實驗．
實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麥芽糖；用分光光度計測量溶液的吸光度時，物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質(zhì)的相對含量．
實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等．
實驗過程如表所示：
組別
步驟		12345678
Ⅰ．設置水浴缸溫度/℃2030405020304050
Ⅱ．取8支試管各加入等量淀粉溶液（mL），分別保溫5min1010101010101010
Ⅲ．另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ．將相同溫度兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min
實驗結(jié)果：用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測，結(jié)果如圖所示．
（1）該實驗的自變量是溫度、酶的種類，無關(guān)變量有溶液的量、反應時間、pH等（至少寫出2種）．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列敘述正確的是C
A．酶A在20℃條件時活性較高
B．酶A的活性一定小于酶B的活性
C．酶B在40℃條件時活性較高
D．大于50℃條件時，酶A部分失活
（3）此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示酶的活性？不能．原因是斐林試劑檢測時需水浴加熱，會導致反應體系溫度發(fā)生改變，影響實驗結(jié)果．
（4）若要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設計的主要思路應是在30～50℃之間設立較小等溫度梯度的分組實驗，按上述步驟進行實驗，分析結(jié)果得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人食用海鮮后出現(xiàn)腹瀉、腹痛等過敏反應癥狀。下列有關(guān)敘述正確的是

A．海鮮過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下

B．海鮮引起的過敏反應，具有特異性和記憶性

C．機體初次接觸海鮮后，活化的漿細胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機體再次接觸海鮮后會發(fā)生自身免疫病

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