如圖表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，多角形表示能量，請回答：

（1）①表示 自 方式，②表示 方式，③表示 方式．

（2）膽固醇、K+和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過②方式進入紅細(xì)胞的是 ．

（3）與①方式相比，③方式的主要特點是需要借助 ，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的 上合成的．與③相比，②方式的不同之處是 ．

（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑， 方式將會受到較大影響．（填序號）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，正確的一組是（　�。�
（1）線粒體（2）葉綠體（3）高爾基體（4）核糖體 （5）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（6）中心體（7）溶酶體（8）液泡
①上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)； ②與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有（3）（5）；
③含單層膜的細(xì)胞器只有（3）（5）（7）（8）； ④含RNA的細(xì)胞器只有（1）（2）
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表（ ）

A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者

B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者

D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年日本福島大地震引發(fā)了核泄漏，導(dǎo)致周圍環(huán)境中某些放射性物質(zhì)嚴(yán)重超標(biāo)．接觸過量的放射線易誘發(fā)癌癥，該放射線屬于（ ）

A．物理致癌因子 B．化學(xué)致癌因子

C．病毒致癌因子 D．以上三者都不是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取少量豆?jié){，加人適量雙縮脲試劑搖勻，混合液呈紫色，說明豆?jié){中含有（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．還原糖 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠保證細(xì)胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的方式是（ ）

A．自由擴散 B．滲透作用 C．主動運輸 D．協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的主要區(qū)別是高等動物細(xì)胞（ ）

A．有中心體而無細(xì)胞壁 B．有葉綠體和高爾基體

C．有葉綠體和細(xì)胞壁 D．有細(xì)胞壁而無液泡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是（ ）

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C．把視野調(diào)亮，圖象才清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是 ，b是 ，過程①②發(fā)生的場所是 ．

（2）在物質(zhì)變化的同時，伴隨著能量的變化．圖中生理過程的能量最終來源于 ．

（3）若用18O標(biāo)記①過程中的H2O，那么在④過程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測到18O的物質(zhì)是 ．

（4）請寫出③和④所示生理活動的總反應(yīng)式 ．

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同步練習(xí)冊答案