A. | P和Q來自同一條染色體上DNA分子的復制 | |
B. | P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同 | |
C. | P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 | |
D. | P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時期的非同源染色體之間 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示P和Q是分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上的DNA片段,其中P2和Q2發(fā)生了交叉互換,屬于基因重組,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期).
解答 解:A、P和Q是位于一對同源染色體上的,即兩條染色體,因此是來自于兩個DNA分子,A錯誤;
B、同源染色體上相同位置可能存在相同基因或等位基因,因此P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同,B錯誤;
C、P′和Q′位于同源染色體上,而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,C正確;
D、P′和Q′是同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換形成的,發(fā)生在四分體時期,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能根據(jù)題中信息“分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上”判斷其變異類型及發(fā)生時期,在準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省九江市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
5BrU(5溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞,接種到含有A、G、C、T、5BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過幾次復制后,才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到G—C的替換
A.2次
B.3次
C.4次
D.5次
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 強光照導致了該植物葉綠素含量降低 | |
B. | 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照 | |
C. | 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同 | |
D. | 畫濾液線時,濾液在點樣線上連續(xù)畫3次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗的因變量是插條生根數(shù)目的多少 | |
B. | 本實驗的無關變量為生長素類似物的濃度、生長素類似物處理的時間等 | |
C. | 正確處理插條后,其形態(tài)學的上端可生出根來 | |
D. | 不同生長素類似物濃度下,插條生出的根的數(shù)目一定不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個完全可逆的過程 | |
B. | 隨著溫度的降低,酶促反應的活化能也隨之下降 | |
C. | 酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 | |
D. | 可用過氧化氫為底物來探究溫度對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等 | |
C. | 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 | |
D. | 該過程至少需要2×105個腺嘌呤脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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