18．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個(gè)完全可逆的過程
B．隨著溫度的降低，酶促反應(yīng)的活化能也隨之下降
C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
D．可用過氧化氫為底物來探究溫度對(duì)酶活性的影響

分析 生物體進(jìn)行的從“ATP→ADP+Pi”的過程和從“ATP+Pi→ATP”的過程是兩個(gè)截然不同的生理過程，它們發(fā)生的場(chǎng)所、所需要的酶是不同的，植物細(xì)胞可以通過光合作用產(chǎn)生ATP和消耗ATP，也可通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，而動(dòng)物細(xì)胞只能通過呼吸作用產(chǎn)生．

解答 解：A、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的兩個(gè)過程的反應(yīng)類型、所需酶、反應(yīng)場(chǎng)所等都不相同，所以二者之間的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、在一定的范圍內(nèi)，隨著溫度的降低，酶的活性下降，而酶促反應(yīng)的活化能是不會(huì)降，B錯(cuò)誤；
C、酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，其形成過程為翻譯或轉(zhuǎn)錄過程，需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化，C正確；
D、過氧化氫在溫度較高時(shí)易分解，不能以過氧化氫為底物探究溫度對(duì)酶活性的影響，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的有關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP合成的能量來源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示研究發(fā)現(xiàn)一種M1溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，而對(duì)正常細(xì)胞無毒副作用．
Ⅰ．請(qǐng)根據(jù)圖1回答有關(guān)問題：
（1）圖中的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是選擇透過性．
（2）若圖1所示的分泌物是抗體，該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)
被破壞，上述抗體合成將不能正常進(jìn)行？⑤（ 填序號(hào)），原因是核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成不能正常進(jìn)行．
Ⅱ．請(qǐng)根據(jù)圖2回答下列問題：
（3）正常細(xì)胞有 （有或無）ZAP蛋白，由圖可知  細(xì)胞凋亡與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）密切相關(guān)．
（4）谷氨酰胺是人體中的一種非必需氨基酸．最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長(zhǎng)．下列敘述合理的有：③④（填對(duì)應(yīng)序號(hào)）
①減少葡萄糖的攝入可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量低于正常細(xì)胞
②正常人體細(xì)胞中含有原癌基因，主要作用是阻止細(xì)胞不正常的增殖
③切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”，可達(dá)到餓死腫瘤細(xì)胞的目的
④谷氨酰胺可能用于合成癌細(xì)胞的葡萄糖載體蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組利用如下裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解．試劑：新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液，不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的新鮮肝臟研磨液等．回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：按照?qǐng)D示甲、乙裝置，在適宜的條件下分別在錐形瓶中加入0.6ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液和0.6mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的肝臟研磨液．然后松開彈簧夾分別注入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液．量筒中收集的水的體積代表了產(chǎn)生O2的量，通過觀察發(fā)現(xiàn)量筒Ⅰ、Ⅱ中水增加的快的是乙裝置，可以得出的結(jié)論是和無機(jī)催化劑相比，酶的催化作用具有高效性．
（2）實(shí)驗(yàn)二：按照?qǐng)D示甲、乙裝置，在適宜的條件下分別在錐形瓶中加入0.6ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為3.5%的FeCl3溶液和0.6mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液．然后松開彈簧夾分別注入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液．反應(yīng)減慢后，輕輕振蕩錐形瓶至不再有氣泡產(chǎn)生．量筒Ⅰ中水的體積等于（填“小于”、“等于”或“大于”）量筒Ⅱ，說明酶只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)物的生成量．
（3）在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上，連續(xù)多次向乙裝置中注入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液，每次量筒Ⅱ中增加的水的體積不變（填“逐漸減少”、“不變”或“逐漸增加”），說明了反應(yīng)前后，酶的性質(zhì)不發(fā)生變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子，分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上．下列敘述正確的是（　�。�
A．P和Q來自同一條染色體上DNA分子的復(fù)制
B．P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同
C．P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
D．P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期的非同源染色體之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列選項(xiàng)中，含有相同元素組成的一組化合物是（　�。�
A．纖維素和磷脂B．氨基酸和脂肪
C．磷脂和核糖核酸D．膽固醇和血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．假定某種植物群體中有開紅花的，也有開白花的，分別用基因B、b表示，下面的分析判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．若多對(duì)開紅花雄株與開白花雌株雜交后代只開紅花，且雌雄都有，則基因一定位于常染色體上
B．若多對(duì)開紅花與開紅花植株雜交后代總出現(xiàn)$\frac{1}{3}$開白花，則該開紅花植株與開白花植株雜交，后代會(huì)出現(xiàn)$\frac{1}{2}$的開紅花個(gè)體
C．開紅花的純合植株與開白花的植株雜交，后代中有開紅花和開白花的，則有可能是開紅花的植株產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了染色體變異
D．開紅花的植株與開白花植株雜交，F(xiàn)1全為開粉紅花的，F(xiàn)1自交后代有開紅花、粉紅花和開白花的，其比值為1：2：1，則該花色的遺傳符合基因分離規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的種類極多，而催化每種反應(yīng)的是專一性的酶．因此，酶具有（　�。�
A．統(tǒng)一性B．高效性C．多樣性D．不穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　　）
A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵
B．只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了
C．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA
D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某種高等動(dòng)物生殖和發(fā)育的圖解，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①④⑤過程中均可能出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞含兩條Y染色體的狀況
B．③過程依賴細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C．④⑤過程受基因的控制，遺傳物質(zhì)變化可能導(dǎo)致畸形
D．若不考慮變異，④⑤過程中的體細(xì)胞DNA相同，mRNA也相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案