【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式類型的裝置，下列說(shuō)法正確的是

A. 裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 裝置甲中液滴不移動(dòng)，裝置乙中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

C. 裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌死亡

D. 裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

【答案】D

【解析】

酵母菌是兼性厭氧生物，既可進(jìn)行有氧呼吸又可進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此酵母菌進(jìn)行呼吸作用時(shí)可分為三種情況：一、只進(jìn)行有氧呼吸：二、只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；三、既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。結(jié)合裝置甲和裝置乙對(duì)其液滴移動(dòng)情況加以分析：

若只進(jìn)行有氧呼吸，裝置甲中O2被消耗，產(chǎn)生的CO2被NaOH吸收，容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，液滴左移，裝置乙中O2被消耗，產(chǎn)生的CO2不能被清水吸收，液滴不動(dòng)。若只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，裝置甲中的O2不消耗，產(chǎn)生的CO2被NaOH吸收，容器內(nèi)壓強(qiáng)不變，液滴不移動(dòng)，裝置乙中O2不消耗，產(chǎn)生的CO2不能被清水吸收，液滴右移。若既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，裝置甲中O2被消耗，產(chǎn)生的CO2被NaOH吸收，容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，液滴左移，裝置乙中O2不消耗，產(chǎn)生的CO2不能被清水吸收，液滴右移。據(jù)此分析對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷。

A. 裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴右移，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；

B. 裝置甲中液滴不移動(dòng)，裝置乙中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；

C. 裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；

D. 裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，D正確；

因此選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】β-胡蘿卜素是一種對(duì)人體有益的天然色素類食品添加劑，被廣泛地用作食品、飲料、飼料的添加劑。下圖表示從產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌體或胡蘿卜中提取、獲得胡蘿卜素的操作流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，向培養(yǎng)基中添加玉米粉和豆餅的目的主要是為微生物的生長(zhǎng)提供________________。培養(yǎng)過(guò)程中，除了控制好溫度等條件外，還要適時(shí)通入無(wú)菌空氣，其目的是______________________________________________。

(2)上圖中A過(guò)程是_____________，該過(guò)程應(yīng)控制好溫度和處理時(shí)間，其目的是________。萃取過(guò)程所用的有機(jī)溶劑都是易燃物，若直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸，所以該過(guò)程宜采用的加熱方式是________________________________________。

(3)圖中B過(guò)程表示_____________，其目的是___________________________________。

(4)除了采用上述方法外，還可采用酶解法來(lái)提取胡蘿卜素，此時(shí)，應(yīng)該將胡蘿卜制成胡蘿卜泥，然后加入適量且溫度相同的_________反應(yīng)一段時(shí)間，以達(dá)到去除細(xì)胞壁的目的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中ATP反應(yīng)過(guò)程，A、B為化合物，a、c為酶。下列說(shuō)法正確的是

A．線粒體和葉綠體的生物膜上均可發(fā)生c過(guò)程

B．酶a發(fā)揮作用時(shí)，一般伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行

C．物質(zhì)B是組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體之一

D．被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貨幣狀掌跖角化病是一種遺傳病，患者腳掌部發(fā)病一般從幼兒學(xué)會(huì)走路時(shí)開始，隨年齡增長(zhǎng)，患處損傷逐步加重；手掌發(fā)病多見(jiàn)于手工勞動(dòng)者。下圖為某家族中該病的遺傳系譜，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)社會(huì)群體調(diào)查可推斷出此病的遺傳特點(diǎn)

B. 貨幣狀掌跖角化病的癥狀表現(xiàn)僅由基因決定的

C. 由家系圖判斷此病最可能屬于常染色體顯性遺傳病

D. Ⅳ代中的患者與正常人婚配生女兒可避免此病的遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖中c點(diǎn)時(shí)的溫度如果對(duì)應(yīng)是乙圖的t1，則當(dāng)溫度變成t2時(shí)，c點(diǎn)向左上方移動(dòng)

B. 從乙圖可以看出，溫度接近t4時(shí)，總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，因而是該植物能正常生長(zhǎng)的極限溫度

C. 如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn)，那么白天環(huán)境溫度為t2時(shí)，植物能獲得最佳的生長(zhǎng)收益

D. 從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍(lán)紫色，這樣有助于促進(jìn)作物的光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物，是一種廣泛使用的除草劑，且在土壤中不易降解。為修復(fù)被其污染的土壤，某研究小組按下圖選育能降解銹去津的細(xì)菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，含過(guò)量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。

（1）為獲取目的菌，圖中A～C均為___的選擇培養(yǎng)基，A～C培養(yǎng)的目的是___。

（2）若圖為所測(cè)得的A～C瓶中三類細(xì)菌的最大密度，則甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是___。圖中從C瓶將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基常用的接種工具是___，涂布前必須對(duì)其進(jìn)行___，涂布后需將培養(yǎng)皿倒置于___中培養(yǎng)一段時(shí)間。

（3）固體培養(yǎng)基接種前是不透明的，原因是___，其中___菌落即為目的菌落。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)褐馬雞及其棲息地,國(guó)家在我省龐泉溝建立了自然保護(hù)區(qū)。研究人員對(duì)該地區(qū)的鳥類進(jìn)行了調(diào)查,獲取了某些數(shù)據(jù)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)調(diào)查褐馬雞在該地區(qū)鳥類中是否占優(yōu)勢(shì),屬于__________(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平的研究范疇。

(2)鳥類豐富度的調(diào)查結(jié)果顯示,森林的鳥類有96種,灌木的鳥類有57種,草原的鳥類有36種。森林的鳥類種數(shù)遠(yuǎn)多于灌木和草原,原因是____________________為鳥類提供了____________________。

(3)保護(hù)區(qū)內(nèi)褐馬雞種群的能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示(單位: 102j/m2-a)

攝食量

糞便量

呼吸散失

流向下個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

158.6

49.8

45.3

16.7

褐馬雞種群用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為___________。這些能量暫時(shí)儲(chǔ)存在_________中,這些能量一部分是通過(guò)直接或間接以褐馬雞為食的消費(fèi)者的__________釋放,另一部分轉(zhuǎn)變?yōu)樗烙袡C(jī)質(zhì)和土壤有機(jī)碳后通過(guò)__________的分解作用釋放。

(4)該保護(hù)區(qū)還有大量的黨參、甘草、連翹、柴胡等藥用植物,這說(shuō)明生物多樣性具有__________價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金合歡油有獨(dú)特的香氣，常用于高級(jí)香料的制作。下圖是提取金合歡油的裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)植物芳香油的具體提取方法要根據(jù)___________來(lái)決定，例如用圖示水中蒸餾的方法提取金合歡油時(shí)，除了考慮金合歡油的揮發(fā)性外，還需要考慮該方法是否會(huì)導(dǎo)致_________等問(wèn)題。

(2)向乳濁液中加入氯化鈉的目的是___________________，得到的金合歡油中有少量的水分，常用______________除水。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí)精油提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是__________________________________。

(3)密封不嚴(yán)密的瓶裝金合歡油在保存時(shí)，最好放在溫度_________(填“較低”或“較高”)的地方，目的是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用是整個(gè)生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：圖為葉綠體中的色素，蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖如下，請(qǐng)回答：

（1）該膜是______膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的酶。光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外，還有______。由圖示可推知，H+由該膜內(nèi)運(yùn)至膜外的方式為______。

（2）如表是用50mg/L的赤霉素處理葡萄果穗，14天后測(cè)定功能葉的各項(xiàng)生理指標(biāo)，部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見(jiàn)下表。

葉綠素a含量（mg/l）

葉綠素b含量（mg/l）

類胡蘿卜素含量（mg/l）

光合速率（umolCO2/m2S）

細(xì)胞間隙CO2濃度（mg/l）

氣孔導(dǎo)度（mmol/m2．s）

對(duì)照組

7.98

4.85

0.89

4.52

306.6

106.5

實(shí)驗(yàn)組

10.97

5.07

1.68

11.93

307.3

142.3

（注：氣孔導(dǎo)度：氣孔開放程度；功能葉：光合產(chǎn)物輸出大于輸入的葉片。）

由表可知赤霉素處理增加了功能葉氣孔導(dǎo)度，但是胞間二氧化碳濃度沒(méi)有顯著改變，原因是______。功能葉的光合產(chǎn)物主要以______形式運(yùn)輸?shù)焦�，從而促進(jìn)葡萄果實(shí)長(zhǎng)大。摘除葡萄后，功能葉光合速率將會(huì)______。研究人員利用金納米電極刺入葡萄葉綠體中，攔截了剛被太陽(yáng)光激活處于高能量狀態(tài)的電子，并產(chǎn)生微弱的電流，你推測(cè)該光反應(yīng)的最終產(chǎn)物有______和少量ATP。

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同步練習(xí)冊(cè)答案