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在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于細胞免疫的敘述錯誤的是（　�。�
A．它與體液免疫各有其獨特作用，又可以相互配合
B．淋巴因子能特異性地與抗原結合，殺滅抗原
C．吞噬細胞既可參與細胞免疫也可參與體液免疫
D．T細胞增殖分化成的記憶細胞接受同一種抗原再次刺激時會迅速增殖分化成效應T細胞，形成二次免疫

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學高三下周考9理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查，并研究一隨時間的變化趨勢，結果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數量，Nt+1表示第t+l年的種群數量）。下列分析正確的是

A．甲種群在0～t3段的年齡結構為增長型

B．乙種群在0～t1段的種群數量呈“J”型增長

C．乙種群在t2時數量最少

D．甲種群在t3后數量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某 4 歲小女孩能吃、能走、能講，智力正常，身高與 3 個月大的嬰兒相當。則該女孩

A．生長激素分泌不足 B．甲狀腺激素分泌不足 C．雌激素分泌不足 D．胰島素分泌不足

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關載體、受體、酶的敘述中，錯誤的是

A．主動轉運時，消耗ATP，載體蛋白會發(fā)生形變

B．易化擴散時，不消耗ATP，載體蛋白不會發(fā)生形變

C．底物與酶分子結合時，使酶分子發(fā)生形變

D．神經遞質與突觸后膜受體蛋白結合時，使通道蛋白形變

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病毒(HIV) 感染者中，有些人不會發(fā)病。這些感染者在感染HIV前，體內存在3種名為“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質。下列對“阿爾法-防御素”的認識目前不可能成立的是

A．其合成和分泌過程可能有核糖體、高爾基體、線粒體、內質網等參與

B．氮是構成“阿爾法-防御素”的特征元素

C．可以人工合成并用于對艾滋病的徹底治療

D．組成這3種“阿爾法-防御素”的基本組成單位是氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子片段復制的情況如右圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯誤的是

A．a和c的堿基序列可以互補

B．b和c的堿基序列可以互補

C．a中(A＋T)/(G＋C)的比值與b中(A＋T)/(G＋C)的比值相同

D．a中(A＋G)/(T＋C)的比值與c中(A＋G)/(T＋C)的比值相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏育才中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1是人體內血糖調節(jié)的部分示意圖。

（1）圖1中甲為________，乙產生的部位為____________。

（2）發(fā)生a過程的主要原因是食物消化吸收。圖2是人體飯后血糖濃度、胰高血糖素濃度、胰島素濃度三者之間的變化關系圖。圖中曲線A表示________________，曲線C表示____________________。從圖中曲線的特點可知胰高血糖素和胰島素在血糖調節(jié)過程中具有________作用，除上述涉及的激素外，

激素也具有升高血糖的作用。

（3）圖1顯示，下丘腦參與了血糖的調節(jié)過程，說明血糖調節(jié)過程屬于________________調節(jié)。此外，下丘腦的某些細胞還能合成促進腎小管和集合管對水的重吸收作用的激素是________激素。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏育才中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種蛋白質中屬于內環(huán)境成分的是（ ）

A．糖蛋白 B．血漿蛋白

C．血紅蛋白 D．載體蛋白

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