下列有關(guān)動物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

B. 腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)

C. 攝鹽過多后飲水量的增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對恒定

D. 飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對恒定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：貴州省貴陽市2017屆高三下學(xué)期第五次適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的是示意圖⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列敘述正確的是

A. 如果細(xì)胞③為肝臟細(xì)胞，則⑤處的尿素濃度低于①處

B. 如果細(xì)胞③為肝細(xì)胞，飯后半小時⑤處的血糖濃度高于①處

C. 如果細(xì)胞③為腦細(xì)胞，⑤處的CO2濃度高于①處，而02的濃度相反

D. 如果細(xì)胞③為胰島細(xì)胞，則飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)血糖得到來源和去路，回答下列問題：

（1）健康人空腹時，血糖的來源是___________，此時，胰島A細(xì)胞分泌的______________和腎上腺分泌的____________增加。

（2）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐前水平。在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是____________。胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運輸方式是______________。當(dāng)血糖濃度上升時，胰島素可引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是__________________。

（3）脂肪細(xì)胞_____________（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列敘述不正確的是( )。

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和

B. 圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇

C. 圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共5條

D. 綠色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫失調(diào)的說法疋確的是

A. 過敏是由過敏原刺激機體使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生組織胺引起一系列反應(yīng)

B. 艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等都屬于免疫缺陷病

C. 因為過敏不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，所以不危及生命

D. 過敏反應(yīng)一定是在再次接受相同過敏原刺激時才發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓調(diào)節(jié)。給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素2ml后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后剌激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽械，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。關(guān)于該過程的分析中的敘述，不正確的是

A. 腎上腺素作為神經(jīng)遞質(zhì)起作用

B. 乙酰膽堿作為神經(jīng)遞質(zhì)起作用

C. 乙酰膽堿需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

D. 心臟是激素調(diào)節(jié)的靶器官，也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的敘述，正確的是

A. 誘變育種是通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法

B. 雜交育種的原理是基因重組，基因重組發(fā)生在親本受精過程中

C. 基因工程育種中，需要用DNA聚合酶連接目的基因和運載體

D. 通過雜交育種方式培育新品種，純合子從F1就可以進(jìn)行選擇

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省湖州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于探究酶特性實驗的敘述中，正確的是

A. 在“探究pH對酶活性的影響”活動中，可選擇氧氣的收集量作為觀察指標(biāo)

B. 在“探究過氧化氫酶的高效性”活動中’可選擇無機催化劑作為對照

C. 在“探究酶的專一性”活動中，自變量一定是酶的種類

D. 在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”活動中，可選擇雙縮脲試劑對麥芽糖進(jìn)行檢測

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測（期末）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的敘述正確的是

A. 格里菲思在小鼠體內(nèi)通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

B. 艾弗里分別提取S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)，通過R型細(xì)菌的體外培養(yǎng)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C. 赫爾希、蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D. 艾弗里和赫爾希、蔡斯的實驗思路都是將DNA和蛋白質(zhì)分開，直接地、單獨地去觀察各自的作用

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