A. | ⑥-④-②-③ | B. | ④-③-①-② | C. | ⑤-④-③-② | D. | ④-⑤-①-② |
分析 高倍顯微鏡的使用方法:先在低倍物鏡下找到清晰的物象→移動(dòng)裝片,使物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰.
解答 解:圖中分生區(qū)細(xì)胞在右上方.由高倍顯微鏡的使用方法可知,使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞的基本步驟是:⑤向右上方移動(dòng)玻片,把要放大觀察的細(xì)胞移至視野中央→④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡→③調(diào)節(jié)光圈→②觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)高倍顯微鏡使用方法步驟的熟練識(shí)記.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 核糖體 | D. | 中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在使用提前配制的母液時(shí),可直接用移液管從母液中取 | |
B. | 配制母液時(shí),無機(jī)物中大量元素濃縮10倍,微量元素濃縮100倍 | |
C. | 配制培養(yǎng)基時(shí),瓊脂要及早加熱熔化 | |
D. | MS培養(yǎng)基的pH要求嚴(yán)格,必須控制在5.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
雄果蠅 | 308 | 105 | 310 | 103 |
雌果蠅 | 304 | 108 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期,RNA的合成(轉(zhuǎn)錄)一定有解旋酶參與 | |
B. | 分裂前期,核膜解體形成分散的小泡,這種小泡在有絲分裂整個(gè)過程幾乎都可看到 | |
C. | 分裂中期,兩兩配對(duì)的同源染色體排列在赤道板上 | |
D. | 分裂末期,兩個(gè)新細(xì)胞間出現(xiàn)的囊泡聚集成一個(gè)細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸 | B. | 脫氧核糖、堿基、磷酸 | ||
C. | 核糖核苷酸 | D. | 核糖、堿基、磷酸 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用雜交育種方法,培育具有兩個(gè)顯性優(yōu)良性狀的新品種,下列說法中錯(cuò)誤的有
①材料的選擇:所選的原始材料是人們?cè)谏a(chǎn)中多年栽培過的、分別具有我們所期望的個(gè)別性狀、能穩(wěn)定遺傳的品種,一般是純合子;
②雜交一次,得F1是雜合子,不管在性狀上是否完全符合要求,一般情況下,都不能直接用于擴(kuò)大栽培;
③讓F1自交,得F2(性狀的重新組合一般是在F2中出現(xiàn)),選出在性狀上符合要求的品種,這些品種的基因型有純合子,也有雜合子;
④把初步選出的品種進(jìn)行隔離自交,根據(jù)F3是否出現(xiàn)性狀分離,可以確定被隔離的親本是否是純合子。
A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差 | B. | 細(xì)胞膜上載體的運(yùn)輸 | ||
C. | 細(xì)胞壁的作用 | D. | 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
分析如圖所示的家族遺傳系譜圖,(甲病∶顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病∶顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎;其中有一種病為伴性遺傳)。下列對(duì)該家族遺傳系譜圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族無乙病史,則Ⅲ1的基因型為bbXaXa
B.已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族無乙病史,若Ⅲ2與Ⅲ3近親結(jié)婚,子女同時(shí)患甲乙兩病的概率為1/48
C.若Ⅱ2再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,已鑒定胎兒性染色體為XX,患病概率為5/8
D.已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族無乙病史,則Ⅲ3的基因型為Bb的概率為2/3
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